1. Lokasi dan Aksesibilitas: Sarana pendidikan sebaiknya terletak di wilayah yang mudah diakses oleh masyarakat tuna wisma. Ini bisa berarti memiliki fasilitas di lokasi pusat atau dekat pusat transportasi.
2. Kemitraan dengan Penyedia Kesehatan Mental: Fasilitas pendidikan harus menjalin kemitraan dengan penyedia kesehatan mental yang berspesialisasi dalam memberikan layanan kepada orang-orang yang mengalami tunawisma. Kemitraan ini dapat memastikan bahwa fasilitas memiliki pasokan profesional kesehatan mental yang dapat memenuhi kebutuhan penduduk.
3. Layanan Terjangkau: Layanan kesehatan mental yang disediakan di fasilitas pendidikan harus terjangkau, jika tidak bebas biaya. Ini memastikan bahwa orang yang mengalami tunawisma dapat mengakses layanan yang mereka butuhkan terlepas dari situasi keuangan mereka.
4. Lingkungan yang Aman dan Tidak Mengancam: Fasilitas pendidikan harus dirancang untuk menyediakan lingkungan yang aman dan tidak mengancam bagi orang tunawisma yang mencari layanan kesehatan mental. Ini bisa berarti memiliki ruang konsultasi pribadi atau menyediakan petugas keamanan untuk memastikan bahwa orang aman dan nyaman.
5. Layanan Peka Budaya: Layanan kesehatan mental yang disediakan di fasilitas pendidikan harus peka budaya dan peka terhadap kebutuhan unik orang yang mengalami tunawisma. Ini berarti menyediakan layanan dalam berbagai bahasa dan mempertimbangkan kepercayaan dan praktik budaya.
6. Program Penjangkauan: Fasilitas pendidikan harus melakukan program penjangkauan untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya layanan kesehatan mental dan mendorong orang yang mengalami tunawisma untuk mengakses layanan ini. Ini bisa berarti bekerja dengan tim penjangkauan untuk terlibat dengan orang-orang di jalanan atau berkolaborasi dengan penyedia layanan lain untuk menjangkau populasi tunawisma.
Tanggal penerbitan: