1. Ruang serbaguna: Fasilitas pendidikan yang dirancang untuk mendukung keadilan restoratif berbasis masyarakat dan penyelesaian konflik harus memiliki ruang serbaguna yang dapat digunakan untuk berbagai kegiatan seperti lingkaran keadilan restoratif, lokakarya resolusi konflik, pertemuan masyarakat, dan budaya acara.
2. Ruang Inklusif: Ruang harus dirancang agar inklusif, ramah, dan tidak mengancam. Warna-warna netral dapat digunakan di dinding, dan furnitur dapat diatur sedemikian rupa sehingga mendorong orang untuk berkumpul.
3. Pencahayaan Alami: Pencahayaan alami memainkan peran penting dalam meningkatkan suasana fasilitas secara keseluruhan, dan membantu menciptakan rasa keterbukaan, transparansi, dan kejelasan.
4. Desain yang Dapat Diakses: Fasilitas harus dirancang agar dapat diakses oleh semua anggota masyarakat, termasuk penyandang disabilitas. Ini termasuk penggunaan landai, pengaspalan taktil, papan nama yang diperbesar, dan pintu ramah kursi roda.
5. Sumber Pendidikan: Fasilitas juga harus dilengkapi dengan sumber pendidikan seperti buku, manual pelatihan, audiovisual, dan materi lainnya yang dapat digunakan oleh anggota masyarakat untuk mempelajari lebih lanjut tentang keadilan restoratif dan resolusi konflik.
6. Pengaturan tempat duduk yang memadai: Pengaturan tempat duduk yang memadai harus dibuat, dan harus dirancang sedemikian rupa sehingga orang dapat duduk dengan nyaman dan berinteraksi satu sama lain.
7. Ruang Pribadi: Ruang pribadi juga dapat ditunjuk untuk sesi mediasi atau sesi konseling satu-satu.
8. Tanggung Jawab Bersama: Terakhir, fasilitas harus dirancang dengan cara yang mempromosikan tanggung jawab dan akuntabilitas bersama. Ini dapat mencakup anggota masyarakat yang mengambil bagian aktif dalam desain dan pemeliharaan fasilitas.
Tanggal penerbitan: