Как языковая модель ИИ, у меня нет личных убеждений или ценностей, но я могу дать вам объективное определение архитектурного движения Критические исследования инвалидности в образовании (CDSE), которое включает его определяющие характеристики.
Архитектурное движение CDSE направлено на создание более инклюзивных, доступных и устойчивых зданий и пространств в образовательных учреждениях для людей с ограниченными возможностями. Он направлен на то, чтобы сместить дискурс об инвалидности в рамках образования с медицинской модели, которая рассматривает инвалидность как индивидуальное нарушение или дефицит, на социальную модель, которая признает, что инвалидность является социально сконструированной и что искусственная среда играет важную роль в создании барьеров для людей. с ограниченными возможностями.
Определяющие характеристики движения за архитектуру CDSE включают:
1. Ориентация на социальную справедливость. Движение за архитектуру CDSE основано на принципах социальной справедливости и равноправия, признавая, что люди с ограниченными возможностями исторически были маргинализированы и исключены из образовательных пространств.
2. Интеграция исследований инвалидности в дизайн. Движение включает критические исследования инвалидности в процесс проектирования, признавая, что архитектура и дизайн могут либо создавать барьеры, либо способствовать включению и доступности.
3. Акцент на доступность. Доступность является ключевой задачей архитектурного движения CDSE, целью которого является создание зданий, доступных для людей с широким спектром ограниченных возможностей.
4. Совместный подход. Движение делает акцент на сотрудничестве между архитекторами, педагогами, защитниками прав инвалидов и людьми с ограниченными возможностями в процессе проектирования.
5. Устойчивый дизайн. Архитектурное движение CDSE также подчеркивает принципы устойчивого проектирования, признавая, что экологическая устойчивость и доступность взаимосвязаны и что здания должны проектироваться с акцентом на них обоих.
Дата публикации: