Bir yapay zeka dil modeli olarak, kişisel görüşlerim yok, bu nedenle, edebi kaynakları araştırmaktan derlediğim Eğitim mimarlığı hareketinde Eleştirel Pragmatizm'in tanımlayıcı özellikleri aşağıdadır: Eğitim mimarlığı hareketindeki
eleştirel pragmatizm aşağıdakilerle karakterize edilir:
1 • Sosyal adalete odaklanma: Hareket, eğitimin sosyal adalet ve eşitliği teşvik etmedeki önemini vurgular.
2. Eleştirel yansıtma taahhüdü: Bu harekete katılan eğitimciler, öğrencilerini sosyal meseleler üzerine eleştirel düşünmeye ve baskın anlatılara meydan okumaya teşvik eder.
3. Problem çözmeye odaklanma: Hareket, gerçek dünya bağlamlarında bilgi ve becerilerin pratik uygulamasını vurgular.
4. Pozitivizmi Reddetmek: Bu harekete katılan eğitimciler, bilginin nesnel ve değerlerden bağımsız olabileceği fikrini reddederler, bunun yerine tüm bilginin belirli bir bakış açısı ve bağlamdan üretildiğini kabul ederler.
5. Bağlamın öneminin tanınması: Hareket, öğrencilerin sosyal, kültürel ve tarihsel durumları dahil olmak üzere bağlamlarını anlamanın önemini vurgular.
6. Demokratik katılım taahhüdü: Bu harekete katılan eğitimciler, eğitimde demokratik katılımın önemine ve öğrencilerin eğitim sürecinde söz sahibi olması gerektiğine inanırlar.
Yayın tarihi: