Merrills prinsipper for instruksjonsdesign er et sett med fem retningslinjer eller strategier for å lage effektive og effektive instruksjonsmateriell. Disse prinsippene ble utviklet av Dr. M. David Merrill, en professor i instruksjonsdesign og teknologi ved Utah State University. De fem prinsippene er:
1. Problemsentrert: Læring bør være basert på virkelige problemer eller scenarier som elever sannsynligvis vil møte i deres daglige liv.
2. Aktivering: Elever bør være aktivt engasjert i læringsprosessen gjennom oppgaver eller aktiviteter som krever at de tenker kritisk og anvender ny kunnskap eller ferdigheter.
3. Demonstrasjon: Elevene bør få klare eksempler, modeller eller demonstrasjoner av hvordan de skal utføre oppgaven eller løse problemet.
4. Anvendelse: Elever bør gis hyppige muligheter til å øve og anvende sine kunnskaper og ferdigheter i en rekke sammenhenger.
5. Integrasjon: Ny kunnskap og ferdigheter bør integreres i elevenes eksisterende kunnskap og ferdigheter, og elever bør gis muligheter til å reflektere over og evaluere læringen sin.
Publiseringsdato: