Selvstyrt læringsteori antyder at individer kan ta ansvar for egen læring og utvikle ferdigheter og kunnskaper som kreves for å nå personlige mål. I denne teorien forventes det at elevene identifiserer sine egne læringsbehov, setter mål og identifiserer ressurser for å hjelpe dem med å nå sine mål. Selvstyrte elever tar eierskap til læringsprosessen sin, og de er intensjonelle i læringsaktivitetene sine. Denne teorien understreker viktigheten av indre motivasjon, som er nødvendig for at selvstyrte elever skal lykkes. Den selvstyrte læringsteorien antyder at elever må være proaktive og selvbevisste for å lykkes i læringsarbeidet.
Publiseringsdato: