1. Дајте јасне смернице: Академским стручњацима треба дати јасне смернице о томе како да се изразе на прецизан начин. Смернице треба да садрже јасну, концизну и разумљиву употребу језика, избегавајући превише техничких жаргона или сложених фраза.
2. Користите примере: Обука може пружити примере добро структурираног и јасног писања и говора како би академским стручњацима помогли да разумеју како да правилно пренесу своју поруку.
3. Практични тренинг: Укључите академске стручњаке у практичне сесије обуке које укључују различите аспекте архитектонског дизајна као што су дијаграми, цртежи и коришћење алата за графику. Ове сесије им могу помоћи да разумеју различите методе комуникације које би могле да учине њихов рад убедљивијим и ефикаснијим.
4. Заједничко учење: Охрабрите академске стручњаке да раде са вршњацима, менторима или другим професионалцима у академским круговима како би добили повратне информације и сугестије о њиховом стилу комуникације или писању.
5. Стална подршка: Стална подршка је критична у осигуравању да академски стручњаци задрже научене вештине и да наставе да развијају добре архитектонске комуникацијске навике. Подршка може укључивати накнадне прегледе њиховог писања или презентација, прегледе нацрта и повратне информације након презентације или говора.
6. Процес колегијалне рецензије: Процес рецензирања радова од стране академских стручњака може помоћи у развијању јасноће и критичког приступа у комуникацији. Овај приступ може омогућити академским стручњацима да добију конструктивну критику о свом раду и побољшају јасноћу своје комуникације.
Датум објављивања: