Ang Kritikal na Marxismo sa Edukasyon (CME) ay isang kilusang arkitektura na pinagsasama ang kritikal na teorya sa Marxist at sosyalistang mga ideya upang mapuna at baguhin ang mga istruktura at institusyong pang-edukasyon. Ang pagtukoy sa mga katangian ng CME ay ang mga sumusunod:
1. Socio-economic analysis: Ang CME ay nagbibigay-diin sa kahalagahan ng pag-unawa sa mga relasyon ng kapangyarihan at kontrol na umiiral sa loob ng kapitalistang lipunan. Sinusuri nito ang mga paraan kung saan ang edukasyon ay nagpaparami at nagpapatibay ng mga hindi pagkakapantay-pantay at kawalan ng hustisya sa lipunan.
2. Pagpuna sa mga nangingibabaw na ideolohiya: Ang CME ay nagtatanong sa mga nangingibabaw na ideolohiya na nagpapatibay sa mga kasanayan at institusyong pang-edukasyon, tulad ng neoliberalismo, indibidwalismo, at meritokrasya. Inilalantad nito ang kanilang mga kontradiksyon at limitasyon, at nagmumungkahi ng mga alternatibong paraan ng pag-iisip at pagkilos.
3. Pagbibigay-diin sa sama-samang pakikibaka: Ang CME ay nagtataguyod para sa kolektibong pakikibaka at pagbabagong panlipunan bilang tanging paraan upang madaig ang mga sistematikong problema ng edukasyon at lipunan. Nakikita nito ang edukasyon bilang isang mahalagang bahagi ng prosesong ito, bilang isang paraan ng pagtaas ng kamalayan, pagbuo ng pagkakaisa, at pagtataguyod ng katarungang panlipunan.
4. Interdisciplinary approach: Ang CME ay kumukuha ng isang hanay ng mga disiplina at pananaw, kabilang ang sosyolohiya, pilosopiyang pampulitika, pedagogy, at sikolohiya. Pinagsasama nito ang teoretikal na pagsusuri sa empirikal na pananaliksik at praktikal na aksyon.
5. Radikal na demokratikong pananaw: Ang CME ay nakikita ang isang radikal na demokratiko at egalitarian na lipunan, kung saan ang edukasyon ay isang pampublikong kabutihan na nagsisilbi sa kabutihang panlahat. Nilalayon nitong baguhin ang edukasyon mula sa isang kasangkapan ng dominasyon at pagsasamantala tungo sa isang kasangkapan ng pagpapalaya at pagbibigay kapangyarihan.
Petsa ng publikasyon: