1. Достъпност: Образователните съоръжения трябва да бъдат проектирани и разположени в зони, които са лесно достъпни с обществен транспорт, пешеходни и велосипедни алеи. Това ще насърчи членовете на общността да използват устойчиви видове транспорт.
2. Велосипедна инфраструктура: Обособените велосипедни алеи, съоръжения за паркиране на велосипеди и душове или съблекални биха насърчили колоезденето до и от учебните заведения.
3. Зони без автомобили: Чрез създаването на зони без автомобили, образователните съоръжения могат да гарантират, че околните улици са безопасни и обслужват както пешеходци, така и велосипедисти.
4. Стимули за споделено пътуване: Стимулите за споделено пътуване, като определени ленти за споделено пътуване или споделено пътуване при спешни случаи, биха насърчили използването на устойчив транспорт.
5. Интеграция на обществения транспорт: Образователните заведения трябва да имат достъп до обществен транспорт като автобуси или влакове. Това би насърчило учениците, учителите и служителите да използват обществения транспорт, което спомага за намаляване на задръстванията и замърсяването на въздуха.
6. Станции за зареждане на електрически превозни средства: Определените станции за зареждане на електрически превозни средства биха насърчили използването на електрически превозни средства и биха намалили въглеродния отпечатък на училищната общност.
7. Участие на общността: Общността трябва да участва в процеса на проектиране, за да се гарантира, че местоположението и дизайнът на учебното заведение насърчават ходенето пеша, колоезденето и устойчивите видове транспорт.
8. Образование и осведоменост: Образователните съоръжения могат да насърчават устойчивия транспорт чрез образователни програми и програми за осведоменост, като информация за безопасността на велосипедите и обществения транспорт. Това би помогнало за създаването на култура на устойчив транспорт в образователната общност.
Дата на публикуване: