1. Гъвкави пространства: Образователните съоръжения трябва да осигуряват гъвкави учебни пространства, които могат да поемат множество предмети и дейности. Това може да включва открити пространства, които могат да бъдат превърнати в класни стаи, лаборатории или зони за групова работа.
2. Зони за сътрудничество: Зоните за сътрудничество трябва да бъдат проектирани така, че да улесняват груповата работа и дискусиите в различни академични дисциплини. Това може да включва общи части, работни пространства за съвместна работа и стаи за почивка.
3. Технологична интеграция: Технологията трябва да бъде интегрирана в дизайна на образователните съоръжения за подпомагане на междупредметното обучение. Това може да включва смарт табла, аудио/видео системи и други технологични инструменти, които поддържат интерактивно обучение.
4. Дизайн на околната среда: Дизайнът на вътрешната и външната среда може да подпомогне интердисциплинарното и междупредметно обучение чрез включване на природа, естествена светлина и елементи, които насърчават изследването и откриването.
5. Ресурсни центрове: Ресурсните центрове трябва да бъдат проектирани да осигуряват достъп до интердисциплинарни ресурси като книги, материали и технологични инструменти, които могат да подпомогнат междупредметното обучение.
6. Мултидисциплинарни класни стаи: Образователните съоръжения трябва да осигуряват мултидисциплинарни класни стаи, които могат да поемат преподаването на множество предмети едновременно.
7. Пространства за обучение, базирани на проекти: Проектирането на пространства за обучение, базирани на проекти, насърчава учениците да си сътрудничат по различни предмети и набори от умения и да прилагат знанията си за решаване на сложни проблеми.
8. Интегриране на изкуствата: Образователните съоръжения трябва да интегрират изкуствата в интердисциплинарното обучение, като предоставят пространства за творческо изразяване и изследване, като арт ателиета, музикални зали и пространства за сценични изкуства.
9. Пространства за обучение на открито: Пространствата за обучение на открито могат да осигурят възможности за интердисциплинарно обучение, което свързва учениците с природата и околната среда и насърчава изследването на различни академични дисциплини.
10. Ресурси на общността: Образователните съоръжения трябва да бъдат проектирани така, че да използват ресурси на общността като музеи, библиотеки и културни институции, за да подкрепят възможностите за междупредметно обучение на учениците.
Дата на публикуване: