クリティカル・クラス・スタディーズ建築運動は、建築理論と実践における比較的最近の発展であり、階級構造が建築環境を形作る方法についての批判的検討を中心としています。この運動の特徴のいくつかは次のとおりです。
1. 社会正義に焦点を当てる: 批判的授業研究の建築は主に、建築環境における社会正義と公平性の問題に関心を持っています。これには、階級構造や権力関係が建物や都市空間の設計や利用にどのような影響を与えるかを調査することが含まれます。
2. 交差分析: クラスに加えて、クリティカル・クラス・スタディーズのアーキテクチャでは、空間の生産と経験における人種、ジェンダー、セクシュアリティ、その他のアイデンティティ・カテゴリーの交差も探求します。
3. 新自由主義の批判: 多くの批判的階級研究の実践者は、開発と建設の支配的な新自由主義モデルは階級の不平等を強化し、社会の分断を悪化させると主張している。これにより、参加型計画やコミュニティ主導の設計など、別の開発モードに焦点が当てられる可能性があります。
4. 批判理論の使用: 批判的授業研究の建築では、構築された環境と社会権力の関係を分析するために、批判理論、特にマルクス主義とフェミニストのアプローチを利用することがよくあります。
5. 生きた経験の重視：最後に、クリティカル・クラス・スタディの建築では、構築された環境の生きた経験を重視し、疎外されたコミュニティの声を優先し、すべての人にとってより包括的で公平な空間を作り出すことを目指しています。
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