AI 언어 모델로서 개인적 신념이나 가치관은 없지만 CDSE(Critical Disability Studies in Education) 아키텍처 운동의 정의 특성을 포함하는 객관적인 정의를 제공할 수 있습니다.
CDSE 건축 운동은 장애가 있는 사람들을 위한 교육 환경 내에서 보다 포괄적이고 접근 가능하며 지속 가능한 건물과 공간을 만드는 데 중점을 둡니다. 장애를 개인의 장애 또는 결함으로 보는 의학적 모델에서 장애가 사회적으로 구성되고 건축 환경이 사람들을 위한 장벽을 만드는 데 중요한 역할을 한다는 것을 인식하는 사회적 모델로 교육 내에서 장애에 대한 담론을 전환하는 것을 목표로 합니다. 장애가 있습니다.
CDSE 건축 운동의 특징은 다음과 같습니다.
1. 사회 정의에 초점: CDSE 건축 운동은 사회 정의와 평등의 원칙에 기반을 두고 있으며, 장애인이 역사적으로 교육 공간에서 소외되고 배제되었다는 점을 인식합니다.
2. 장애 연구를 디자인에 통합: 이 운동은 건축과 디자인이 장벽을 만들거나 포용과 접근성을 용이하게 할 수 있음을 인식하여 심각한 장애 연구를 디자인 프로세스에 통합합니다.
3. 접근성 강조: 접근성은 광범위한 장애가 있는 사람들이 접근할 수 있는 건물을 만드는 것을 목표로 하는 CDSE 건축 운동의 핵심 관심사입니다.
4. 협력적 접근: 이 운동은 설계 과정에서 건축가, 교육자, 장애 옹호자 및 장애인 간의 협력을 강조합니다.
5. 지속 가능한 디자인: CDSE 건축 운동은 또한 지속 가능한 디자인 원칙을 강조하여 환경적 지속 가능성과 접근성이 상호 연결되어 있고 건물이 두 가지 모두에 중점을 두고 설계되어야 한다는 점을 인식합니다.
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