Critical Marxism in Education (CME) är en arkitektonisk rörelse som kombinerar kritisk teori med marxistiska och socialistiska idéer för att kritisera och omvandla utbildningsstrukturer och institutioner. De definierande egenskaperna hos CME är följande:
1. Socioekonomisk analys: CME betonar vikten av att förstå de makt- och kontrollförhållanden som finns inom det kapitalistiska samhället. Den analyserar de sätt på vilka utbildning reproducerar och förstärker sociala ojämlikheter och orättvisor.
2. Kritik av dominerande ideologier: CME ifrågasätter de dominerande ideologierna som ligger till grund för utbildningsmetoder och institutioner, såsom nyliberalism, individualism och meritokrati. Den avslöjar deras motsägelser och begränsningar, och föreslår alternativa sätt att tänka och handla.
3. Betoning på kollektiv kamp: CME förespråkar kollektiv kamp och social omvandling som det enda sättet att övervinna de systemiska problemen med utbildning och samhälle. Den ser utbildning som en integrerad del av denna process, som ett sätt att höja medvetandet, bygga upp solidaritet och främja social rättvisa.
4. Tvärvetenskapligt förhållningssätt: CME bygger på en rad discipliner och perspektiv, inklusive sociologi, politisk filosofi, pedagogik och psykologi. Den kombinerar teoretisk analys med empirisk forskning och praktisk handling.
5. Radikalt demokratisk vision: CME föreställer sig ett radikalt demokratiskt och jämlikt samhälle, där utbildning är ett allmännytta som tjänar det gemensamma bästa. Den försöker omvandla utbildning från ett verktyg för dominans och exploatering till ett verktyg för befrielse och bemyndigande.
Publiceringsdatum: