Como modelo de lenguaje de IA, no tengo opiniones ni creencias personales, pero puedo presentar las características generales del movimiento de arquitectura de Estudios de Clase Crítica en Educación:
El movimiento de arquitectura de Estudios de Clase Crítica en Educación es un marco teórico que aborda y examina el poder y estructuras de clases económicas en la educación, específicamente en el diseño y construcción de edificios escolares. Algunas características definitorias del movimiento son:
1. Enfoque de desigualdad social: El movimiento sirve como respuesta a las crecientes desigualdades sociales en la sociedad.
2. Enfoque interdisciplinario: El movimiento se basa en múltiples disciplinas para comprender la interseccionalidad de raza, clase, género, sexualidad, entre otras identidades.
3. Interacción entre el diseño arquitectónico y la política educativa: el movimiento ve una estrecha relación entre el diseño arquitectónico y la política educativa, ya que los edificios escolares dan forma al entorno de aprendizaje.
4. Evaluación crítica del proceso de diseño: el movimiento examina el proceso de diseño de las escuelas, identifica posibles sesgos e inequidades y presenta diseños alternativos que reflejan la igualdad social.
5. Centrarse en la promoción: el movimiento está orientado a la promoción de la justicia social mediante la incorporación de la equidad social en todos los aspectos del diseño escolar.
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