การศึกษาความพิการที่สำคัญในศิลปะและการออกแบบเป็นวิธีการสหสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการการศึกษาความพิการที่สำคัญกับศิลปะและการออกแบบ มีจุดมุ่งหมายเพื่อท้าทายความคิดและสมมติฐานของผู้ที่มีความสามารถซึ่งมักสะท้อนให้เห็นในการออกแบบสถาปัตยกรรม ลักษณะเฉพาะของการเคลื่อนไหวนี้คือ:
1. การเข้าถึง: การเคลื่อนไหวสนับสนุนการออกแบบสถาปัตยกรรมที่คนพิการสามารถเข้าถึงได้ ซึ่งหมายถึงการออกแบบอาคาร พื้นที่ และโครงสร้างพื้นฐานที่ผู้คนจำนวนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สามารถนำทางและสัมผัสได้ รวมถึงผู้ที่มีความบกพร่องทางการเคลื่อนไหว การมองเห็น และการได้ยิน
2. การรวม: การศึกษาความพิการเชิงวิพากษ์ในการเคลื่อนไหวทางศิลปะและการออกแบบมุ่งเน้นไปที่การสร้างพื้นที่ที่คนพิการรู้สึกมีส่วนร่วมและไม่โดดเดี่ยว สนับสนุนการสร้างสถาปัตยกรรมที่สะท้อนถึงความหลากหลายของสังคมและรองรับความต้องการของทุกคน
3. การมองเห็น: การเคลื่อนไหวเน้นความสำคัญของการมองเห็นของคนพิการในการออกแบบสถาปัตยกรรม มันท้าทายแนวปฏิบัติของ "การออกแบบที่ซ่อนอยู่" ซึ่งพยายามทำให้โครงสร้างพื้นฐานสามารถเข้าถึงได้และครอบคลุม แต่ยังแยกและกีดกันคนพิการจากกิจกรรมทางสังคมที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา
4. ความหลากหลาย: ขบวนการนี้ยอมรับว่าความพิการเป็นอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมและสังคมมากกว่าเงื่อนไขทางการแพทย์ และพยายามที่จะสร้างสถาปัตยกรรมที่สะท้อนถึงความเข้าใจนี้ สนับสนุนการออกแบบที่สะท้อนภูมิหลังทางวัฒนธรรม สังคม และเศรษฐกิจที่หลากหลาย
5. ความยุติธรรมทางสังคม: ขบวนการพยายามแก้ไขปัญหาสังคมในวงกว้างที่เกี่ยวข้องกับความพิการ เช่น การเข้าถึงการขนส่ง การศึกษา และการจ้างงาน ภายในการออกแบบสถาปัตยกรรม สนับสนุนสถาปัตยกรรมที่สนับสนุนความยุติธรรมทางสังคมและส่งเสริมสิทธิของคนพิการ
วันที่เผยแพร่: