ในฐานะโมเดลภาษา AI ฉันไม่มีความคิดเห็นส่วนตัว แต่สามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการเคลื่อนไหวสถาปัตยกรรม Critical Social Inquiry in Education: การเคลื่อนไหวสถาปัตยกรรม Critical Social Inquiry in Education มีลักษณะเด่นคือความเชื่อที่
ว่า สภาพแวดล้อมและพื้นที่การศึกษาที่สร้างขึ้นนั้นไม่เป็นกลาง แต่ถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์เชิงอำนาจและค่านิยมทางวัฒนธรรมที่จัดโครงสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม การเคลื่อนไหวพยายามที่จะท้าทายโครงสร้างอำนาจเหล่านี้และส่งเสริมความยุติธรรมทางสังคมโดยการส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ การสะท้อนกลับ และการมีส่วนร่วมทางสังคมในการออกแบบ การวางแผน และการดำเนินการของพื้นที่การศึกษา คุณสมบัติที่สำคัญของการเคลื่อนไหวนี้ ได้แก่ :
1. เลนส์วิพากษ์ที่ตระหนักว่าสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นนั้นผลิตซ้ำความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมและทำให้คนบางกลุ่มเป็นคนชายขอบได้อย่างไร
2. เน้นแนวทางแบบสหวิทยาการที่ดึงเอาข้อมูลเชิงลึกจากสังคมวิทยา มานุษยวิทยา ปรัชญา และการศึกษา
3. เน้นการวางแผนและการออกแบบอย่างมีส่วนร่วมที่มีส่วนร่วมกับชุมชนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการพัฒนาพื้นที่การศึกษา
4. ความมุ่งมั่นต่อความยุติธรรมทางสังคมที่พยายามท้าทายและเปลี่ยนแปลงโครงสร้างอำนาจที่กดขี่และส่งเสริมความเสมอภาคมากขึ้นในพื้นที่การศึกษา
5. หลักสูตรที่สำคัญที่ตระหนักถึงมิติทางการเมืองและวัฒนธรรมของสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นและผลกระทบต่อความสัมพันธ์ทางสังคม
6. การตระหนักถึงความสำคัญของบริบทและความรู้ท้องถิ่นในการทำความเข้าใจคุณค่าทางสังคมและวัฒนธรรมที่หล่อหลอมพื้นที่การศึกษา
7. ความมุ่งมั่นในการออกแบบตามหลักจริยธรรมและความยั่งยืนที่มุ่งเน้นความต้องการและแรงบันดาลใจของชุมชนที่หลากหลายและส่งเสริมความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม
วันที่เผยแพร่: