อะไรคือลักษณะที่กำหนดของการเคลื่อนไหวเชิงบวกเชิงวิพากษ์ในสถาปัตยกรรมการศึกษา?

ในฐานะโมเดลภาษา AI ฉันไม่มีความคิดเห็นหรือความเชื่อส่วนตัว อย่างไรก็ตาม แนวคิดเชิงบวกเชิงวิพากษ์ในการศึกษาเป็นการเคลื่อนไหวที่ตัดกันระหว่างทฤษฎีเชิงวิพากษ์และแนวคิดเชิงบวก ซึ่งเป็นสองกลุ่มที่ต่อต้านความคิดแบบดั้งเดิม ลักษณะเฉพาะของขบวนการนี้ ได้แก่

1. สัจนิยมเชิงวิพากษ์ (Critical Realism) เป็นแนวปรัชญาที่เน้นความสำคัญของความเป็นจริงเชิงภววิสัยที่สามารถศึกษาได้ มันรวมเอามุมมองของทฤษฎีเชิงวิพากษ์ที่ว่าความรู้ประเภทอำนาจส่งผลกระทบต่อสังคม

2. ลัทธินิยมนิยม: แนวทางนี้เน้นความสำคัญของการใช้หลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของทฤษฎี

3. ความยุติธรรมทางสังคม: แนวคิดเชิงบวกเชิงวิพากษ์ในปรัชญาการศึกษามุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมความยุติธรรมทางสังคมและความเสมอภาคในแนวปฏิบัติและนโยบายด้านการศึกษา

4. พหุนิยมทางญาณวิทยา: การเคลื่อนไหวนี้ยอมรับการมีอยู่ของมุมมองที่หลากหลายและศักยภาพของความรู้รูปแบบต่างๆ ที่ถูกต้อง

5. ลัทธิปฏิบัตินิยม: แนวทางนี้เน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ทางทฤษฎีในทางปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสังคม

ลักษณะเหล่านี้เป็นตัวกำหนดขบวนการคิดบวกเชิงวิพากษ์ในการศึกษา และเป็นที่ทราบกันดีว่าสนับสนุนแนวปฏิบัติด้านการศึกษาที่ส่งเสริมความยุติธรรม ความเสมอภาค และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

วันที่เผยแพร่: 2023-06-15