1. Không gian linh hoạt: Các cơ sở giáo dục nên cung cấp không gian linh hoạt có thể dễ dàng cấu hình lại để phù hợp với các loại hoạt động cộng tác khác nhau. Những không gian này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc động não nhóm, làm việc hợp tác và thuyết trình.
2. Công nghệ: Cơ sở nên được trang bị các công cụ và công nghệ kỹ thuật số hỗ trợ hướng dẫn dựa trên yêu cầu và học tập dựa trên dự án. Các công cụ kỹ thuật số mang đến cho sinh viên cơ hội khám phá các ý tưởng và đưa ra các giải pháp không thể thực hiện được theo cách truyền thống.
3. Tiếp cận Tài nguyên: Việc dễ dàng tiếp cận các nguồn tài nguyên có thể tạo ra sự khác biệt quan trọng trong sự thành công của việc học tập dựa trên dự án và dựa trên yêu cầu. Tiếp cận các nguồn tài nguyên nên bao gồm tiếp cận tài liệu, công nghệ, cơ hội học tập kinh nghiệm và chuyên gia.
4. Khu vực hợp tác: Khu vực hợp tác/chung được chỉ định có thể cung cấp một nền tảng để động não và hợp tác, cho phép học sinh phát triển các kỹ năng hợp tác và học hỏi lẫn nhau. Điều này có thể bao gồm các bảng nhóm hợp tác, Hive Bays hoặc các khu vực khác hỗ trợ giao tiếp nhóm.
5. Tính minh bạch: Bản thân cơ sở nên đóng vai trò là một mô hình và chứng minh các không gian khác nhau có thể hỗ trợ các loại hình học tập khác nhau như thế nào. Điều này giúp học sinh nhận ra rằng việc học không chỉ diễn ra trong một lớp học có cấu trúc mà có thể diễn ra ở bất cứ đâu.
6. Ánh sáng tự nhiên và thông gió tốt: Việc học tập được nâng cao trong môi trường sáng sủa và thông thoáng. Kết hợp các nguồn ánh sáng tự nhiên và thông gió là cơ bản trong việc thiết kế các cơ sở giáo dục hỗ trợ việc học tập dựa trên dự án và hướng dẫn dựa trên yêu cầu.
7. Không gian học tập ngoài trời: Không gian ngoài trời có thể là những khu vực tuyệt vời cho trải nghiệm học tập dựa trên dự án, chẳng hạn như đường mòn tự nhiên hoặc khu vườn, cho phép học sinh khám phá và có được trải nghiệm thực tế trong môi trường tự nhiên.
8. Không gian nhóm nhiều lứa tuổi: Thanh niên và học sinh từ các nhóm tuổi khác nhau có thể học hỏi lẫn nhau rất nhiều. Việc có các khu vực dành cho nhóm nhiều lứa tuổi sẽ cho phép các học sinh lớn hơn hướng dẫn các học sinh nhỏ tuổi hơn và hỗ trợ cũng như hướng dẫn các em.
Nhìn chung, có thể thiết kế các cơ sở giáo dục hỗ trợ học tập dựa trên dự án và hướng dẫn dựa trên truy vấn khi môi trường học tập trở nên linh hoạt, được trang bị công nghệ, nguồn lực sẵn có, không gian cộng tác được cung cấp, minh bạch, có nguồn ánh sáng tự nhiên, có không gian ngoài trời và khu vực nhóm nhiều tuổi có sẵn.
Ngày xuất bản: