نظرية التعلم التجريبي ، التي طورها ديفيد كولب ، هي نموذج يشير إلى أن التعلم يحدث من خلال التجارب وانعكاس تلك التجارب. تصف النظرية التعلم على أنه دورة من أربع مراحل: تجربة ملموسة ، ملاحظة عاكسة ، تصور تجريدي ، وتجريب نشط. وفقًا للنظرية ، يكتسب المتعلمون المعرفة والمهارات من خلال الانخراط مباشرة مع بيئتهم ، والتفكير في تجاربهم ، واختبار فهمهم في المواقف الجديدة. بهذه الطريقة ، يعد التعلم عملية مستمرة لاكتساب خبرات جديدة وتحليلها لاشتقاق المعنى والأفكار. تُستخدم نظرية التعلم التجريبي على نطاق واسع في إعدادات التعليم والتدريب لتعزيز مشاركة المتعلمين والاحتفاظ بهم ونقل المعرفة والمهارات.
تاريخ النشر: