نظرية التعلم بالوسائط المتعددة هي نظرية تشرح كيف يتعلم الناس من موارد الوسائط المتعددة مثل الفيديو والصوت والصور والنص. تقترح النظرية أنه يمكن للناس أن يتعلموا بشكل أكثر فعالية عندما يتم تقديم المعلومات بطرق متعددة ، مثل المرئيات والصوت بدلاً من النص فقط. تركز نظرية التعلم بالوسائط المتعددة على ثلاثة مبادئ رئيسية:
1. مبدأ الترميز المزدوج: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم تقديم المعلومات في كل من التنسيقات المرئية والمسموعة ، لأنها تخلق تمثيلًا أكثر قوة في الذاكرة.
2. مبدأ التماسك: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم استبعاد المعلومات الدخيلة ويتم تقديم الرسالة الرئيسية بوضوح.
3. مبدأ الحمل المعرفي: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تتوافق كمية المعلومات المقدمة مع قدراتهم المعرفية ، مما يقلل من الحمل المعرفي الزائد.
بشكل عام ، تؤكد نظرية التعلم بالوسائط المتعددة على أهمية تصميم مواد تعليمية جذابة وذات صلة وتعزز التعلم النشط.
تاريخ النشر: