طراحی فراگیر را می توان از طریق انواع استراتژی ها و ابتکارات با هدف ایجاد محیطی در دسترس و خوشایندتر برای همه مراجعان در کتابخانه ها ادغام کرد. در اینجا چند راه برای گنجاندن طراحی فراگیر در کتابخانه ها وجود دارد:
1. دسترسی فیزیکی: اطمینان حاصل کنید که فضای کتابخانه از نظر فیزیکی قابل دسترسی است، از جمله رمپ، آسانسور، راهروهای وسیع، و امکانات دستشویی قابل دسترس. تابلوهای واضح با فونت‌های بزرگ و خوانا نصب کنید و تضاد رنگی را برای کاربران کم بینا در نظر بگیرید.
2. فن‌آوری‌های کمکی: طیف وسیعی از فناوری‌های کمکی مانند صفحه‌خوان‌ها، ذره‌بین‌ها، نرم‌افزار تبدیل متن به گفتار و دستگاه‌های ورودی جایگزین را برای پشتیبانی از کاربران دارای معلولیت ارائه می‌کند. کارکنان را آموزش دهید تا به کاربران در استفاده از این فناوری ها کمک کنند.
3. قابلیت دسترسی به وب سایت: طراحی و نگهداری وب سایتی مطابق با استانداردهای دسترسی، از جمله ارائه متن جایگزین برای تصاویر، زیرنویس برای ویدیوها، و اطمینان از کنتراست رنگ مناسب و پیمایش صفحه کلید. از سرفصل ها و پیوندهای توصیفی برای افزایش دسترسی به صفحه خوان استفاده کنید.
4. مجموعه متنوع: مجموعه متنوعی از کتاب‌ها، کتاب‌های صوتی، کتاب‌های الکترونیکی و سایر مطالبی را که طیف وسیعی از دیدگاه‌ها، فرهنگ‌ها، زبان‌ها و توانایی‌ها را نشان می‌دهند، تنظیم کنید. شامل مطالبی باشد که با سطوح و قالب‌های مختلف خواندن سازگار باشد تا همه کاربران را در خود جای دهد.
5. ملاحظات حسی: فضاهای آرامی را در داخل کتابخانه برای افرادی که به محیطی آرام تر نیاز دارند ایجاد کنید. استفاده از مواد کاهش‌دهنده سر و صدا، نور قابل تنظیم و رنگ‌های تسکین‌دهنده را در نظر بگیرید تا مشتریان با حساسیت‌های حسی را در خود جای دهید.
6. آموزش کارکنان: برنامه های آموزشی جامعی را برای کارکنان کتابخانه در مورد شمولیت، حساسیت و آگاهی از ناتوانی ارائه دهید. آنها را برای درک و حمایت از نیازهای مشتریان مختلف، از جمله آنهایی که دارای معلولیت نامرئی هستند، آموزش دهید.
7. برنامه نویسی و اطلاع رسانی: رویدادها، کارگاه ها و برنامه های فراگیر را سازماندهی کنید که جوامع مختلف و گروه های ذینفع را درگیر کند. با سازمان‌های محلی معلولین برای ارائه برنامه‌ریزی هدفمند و اطمینان از دسترسی در طرح‌های توسعه همکاری کنید.
8. بازخورد و مشاوره: برای درک نیازهای خاص، چالش ها و پیشنهادات برای بهبود، از مشتریان، به ویژه افراد دارای معلولیت، بازخورد جستجو کنید. کمیته های مشاوره ای ایجاد کنید یا از مشاوران متخصص در طراحی فراگیر راهنمایی بخواهید.
9. همکاری با خدمات معلولین: برای تبادل منابع و تخصص با دفتر خدمات معلولین در مؤسسات آموزشی محلی همکاری کنید. توسعه مشارکت برای ایجاد یک انتقال یکپارچه برای دانش آموزان دارای معلولیت که از کتابخانه های آموزشی به کتابخانه های عمومی در حال گذار هستند.
10. ارزیابی مداوم: به طور منظم ویژگی های دسترسی، خدمات و خط مشی های کتابخانه را ارزیابی کنید. تنظیمات لازم را برای بهبود جامعیت بر اساس بازخورد، تجربه کاربر، و بهترین شیوه های در حال ظهور انجام دهید.
با اجرای این شیوه‌های طراحی فراگیر، کتابخانه‌ها می‌توانند اطمینان حاصل کنند که همه مراجعان احساس می‌کنند که از آنها استقبال می‌شود، نشان داده می‌شوند و می‌توانند به طور کامل به طیف وسیعی از خدمات و منابع خود دسترسی داشته باشند و با آنها درگیر شوند.
تاریخ انتشار: