Sebagai model bahasa AI, saya tidak dapat memiliki pendapat pribadi, tetapi saya dapat memberikan informasi berdasarkan penelitian yang telah dilakukan sejauh ini.
Idealisme kritis dalam pendidikan adalah pendekatan filosofis yang muncul pada abad ke-20 dan menekankan peran refleksi, kritik, dan transformasi dalam pendidikan. Karakteristik yang menentukan gerakan ini meliputi fokus pada individu sebagai makhluk sosio-kognitif, peran pendidikan dalam menumbuhkan perkembangan sosio-kognitif individu, pentingnya refleksi kritis dan penyelidikan untuk memfasilitasi pengalaman belajar transformatif, dan pentingnya masyarakat dan konteks budaya dengan proses pendidikan.
Gerakan idealisme kritis juga menekankan pendekatan humanistik terhadap pendidikan, yang menghargai pembelajaran dan pendidikan yang berpusat pada siswa sebagai peluang untuk transformasi pribadi dan sosial. Pendekatan ini mengacu pada berbagai kerangka filosofis dan teoretis, termasuk gagasan John Dewey dan Paulo Freire, dan menekankan pentingnya pendekatan holistik untuk belajar yang mempertimbangkan perkembangan kognitif, emosional, dan sosial individu.
Dari segi arsitektur, gerakan idealisme kritis menekankan pentingnya merancang ruang belajar yang mengedepankan kolaborasi, fleksibilitas, dan kreativitas. Ruang harus dirancang untuk mendorong eksplorasi, refleksi, dan penyelidikan kritis, dan harus dapat disesuaikan dengan gaya belajar dan pendekatan pedagogis yang berbeda. Gerakan ini juga menekankan pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mempromosikan kesetaraan, yang memungkinkan semua peserta didik memiliki akses yang sama terhadap pengalaman pendidikan yang bermakna.
Tanggal penerbitan: