Teori Ras Kritis dalam gerakan arsitektur Pendidikan dicirikan oleh beberapa fitur yang menentukan, termasuk:
1. Fokus pada ketimpangan struktural: CRT dalam Pendidikan membahas bagaimana rasisme sistemik tertanam dalam kebijakan dan praktik pendidikan, dengan penekanan pada ras sebagai aspek kunci sosial ketidaksamaan.
2. Interseksionalitas: CRT dalam Pendidikan mengakui bahwa ras bukanlah satu-satunya faktor yang berkontribusi terhadap ketidaksetaraan, dan menekankan persimpangan ras, kelas, gender, dan penanda identitas lainnya.
3. Penekanan pada pengalaman hidup: Kerangka ini menekankan pengalaman orang kulit berwarna dan mengakui pentingnya pengalaman ini dalam memahami dampak rasisme sistemik dalam pendidikan.
4. Kritik terhadap buta warna: CRT dalam Pendidikan mengkritik gagasan bahwa mengabaikan ras akan mengarah pada masyarakat yang lebih adil. Sebaliknya, ia berpendapat bahwa buta warna melanggengkan ketidaksetaraan dengan gagal mengatasi rasisme sistemik.
5. Seruan untuk bertindak: CRT dalam Pendidikan bukan hanya kerangka teoretis tetapi seruan untuk bertindak, mengadvokasi perubahan kebijakan, praktik, dan sikap untuk membongkar rasisme sistemik dalam pendidikan.
Tanggal penerbitan: