1. الموقع وإمكانية الوصول: يجب أن تكون المرافق التعليمية موجودة في مناطق يسهل الوصول إليها للأشخاص الذين يعانون من التشرد. قد يعني هذا وجود منشأة في موقع مركزي أو بالقرب من مركز نقل.
2. شراكات مع مقدمي خدمات الصحة العقلية: يجب على المرافق التعليمية إقامة شراكات مع مقدمي خدمات الصحة العقلية المتخصصين في تقديم الخدمات للأشخاص الذين يعانون من التشرد. يمكن أن تضمن هذه الشراكات أن المرافق لديها إمداد ثابت من المتخصصين في الصحة العقلية الذين يمكنهم تلبية احتياجات السكان.
3. الخدمات بأسعار معقولة: يجب أن تكون خدمات الصحة النفسية المقدمة في المرافق التعليمية ميسورة التكلفة ، إن لم تكن مجانية. هذا يضمن أن الأشخاص الذين يعانون من التشرد يمكنهم الوصول إلى الخدمات التي يحتاجونها بغض النظر عن وضعهم المالي.
4. بيئة آمنة وغير مهددة: يجب تصميم المرافق التعليمية لتوفير بيئة آمنة وغير مهددة للأشخاص الذين يعانون من التشرد والذين يسعون للحصول على خدمات الصحة العقلية. قد يعني هذا وجود غرف استشارة خاصة أو توفير أفراد أمن للتأكد من أن الناس آمنون ومرتاحون.
5. الخدمات المراعية للثقافة: يجب أن تكون خدمات الصحة النفسية المقدمة في المرافق التعليمية حساسة ثقافياً ومراعية للاحتياجات الفريدة للأشخاص الذين يعانون من التشرد. وهذا يعني تقديم الخدمات بلغات متعددة مع مراعاة المعتقدات والممارسات الثقافية.
6. برامج التوعية: يجب على المرافق التعليمية إجراء برامج توعية لزيادة الوعي بأهمية خدمات الصحة النفسية وتشجيع الأشخاص الذين يعانون من التشرد على الوصول إلى هذه الخدمات. قد يعني هذا العمل مع فرق التوعية للتواصل مع الناس في الشوارع أو التعاون مع مقدمي الخدمات الآخرين للوصول إلى السكان المشردين.
تاريخ النشر: