من به عنوان یک مدل زبان هوش مصنوعی، عقاید یا باورهای شخصی ندارم. با این حال، من می توانم جنبش معماری هرمنوتیک انتقادی در آموزش را تعریف کنم.
جنبش معماری هرمنوتیک انتقادی در آموزش با هدف ایجاد فضاهای آموزشی است که تفکر انتقادی را ترویج می کند و بسترهایی را برای شنیده شدن صداهای به حاشیه رانده شده فراهم می کند.
مشخصه آن موارد زیر است:
1. تأکید بر تفکر انتقادی: هرمنوتیک انتقادی در آموزش بر نیاز دانش آموزان به مشارکت در تفکر انتقادی و تحلیل مسائل اجتماعی، فرهنگی و سیاسی تأکید می کند.
2. تمرکز بر صداهای به حاشیه رانده شده: این جنبش به دنبال ایجاد فضاهای آموزشی است که بستری را برای شنیده شدن صداهای به حاشیه رانده شده و تنوع را در همه جنبه های آموزشی ایجاد کند.
3. استفاده از معماری به عنوان ابزاری برای تغییرات اجتماعی: این جنبش از طراحی معماری برای به چالش کشیدن ساختارهای قدرت موجود و ایجاد فضاهای جدید که فراگیرتر و دموکراتیک هستند، استفاده می کند.
4. متقابل بودن: جنبش تلاقی اشکال مختلف ظلم و تبعیض، مانند نژاد، جنسیت، جنسیت و طبقه را تشخیص می دهد و به آن می پردازد.
5. گفتگو: هرمنوتیک انتقادی در تعلیم و تربیت بر اهمیت گفت و گو و ارتباط بین گروه ها و دیدگاه های مختلف برای ارتقای درک و ترویج تغییر تاکید می کند.
به طور کلی، جنبش معماری هرمنوتیک انتقادی در آموزش به دنبال استفاده از طراحی به عنوان ابزاری برای ایجاد فضاهای آموزشی است که عدالت اجتماعی، شمول و تفکر انتقادی را ترویج می کند.
تاریخ انتشار: