مارکسیسم انتقادی در آموزش (CME) یک جنبش معماری است که نظریه انتقادی را با ایده های مارکسیستی و سوسیالیستی برای نقد و تغییر ساختارها و نهادهای آموزشی ترکیب می کند. ویژگی های تعیین کننده CME به شرح زیر است:
1. تحلیل اجتماعی-اقتصادی: CME بر اهمیت درک روابط قدرت و کنترلی که در جامعه سرمایه داری وجود دارد تأکید می کند. روش هایی را که آموزش و پرورش از طریق آن نابرابری ها و بی عدالتی های اجتماعی را بازتولید و تقویت می کند، تحلیل می کند.
2. نقد ایدئولوژی های مسلط: CME ایدئولوژی های مسلطی را که زیربنای شیوه ها و نهادهای آموزشی هستند، مانند نئولیبرالیسم، فردگرایی، و شایسته سالاری، زیر سوال می برد. تضادها و محدودیت های آنها را آشکار می کند و راه های جایگزینی برای تفکر و عمل پیشنهاد می کند.
3. تأکید بر مبارزه جمعی: CME از مبارزه جمعی و تحول اجتماعی به عنوان تنها راه غلبه بر مشکلات سیستمی آموزش و جامعه حمایت می کند. آموزش و پرورش را بخشی جدایی ناپذیر از این فرآیند می داند، به عنوان وسیله ای برای افزایش آگاهی، ایجاد همبستگی و ترویج عدالت اجتماعی.
4. رویکرد بین رشته ای: CME از طیفی از رشته ها و دیدگاه ها، از جمله جامعه شناسی، فلسفه سیاسی، آموزش و روانشناسی استفاده می کند. این تجزیه و تحلیل نظری را با تحقیقات تجربی و عمل عملی ترکیب می کند.
5. چشم انداز رادیکال دموکراتیک: CME یک جامعه رادیکال دموکراتیک و برابری طلب را متصور است، که در آن آموزش یک خیر عمومی است که در خدمت خیر عمومی است. به دنبال تبدیل آموزش از ابزار سلطه و استثمار به ابزار رهایی و توانمندسازی است.
تاریخ انتشار: