در سال های اخیر، پرماکالچر به عنوان یک رویکرد پایدار و سازگار با محیط زیست در باغبانی و کشاورزی محبوبیت پیدا کرده است. فرهنگ دائمی به دنبال تقلید از الگوها و روابط موجود در طبیعت برای ایجاد اکوسیستم های مولد و خودپایدار است. یکی از عناصر ضروری پرماکالچر استفاده از گیاهان بومی است که به خوبی با آب و هوای محلی و شرایط خاک سازگار هستند. با این حال، بسیاری از دانشجویان و کارکنان دانشگاه که مایل به اجرای شیوه‌های پرماکالچر در باغ‌ها یا خانه‌های خود هستند، در دسترسی به مواد گیاهی ضروری بومی با چالش‌هایی مواجه هستند. این مقاله به بررسی راه هایی می پردازد که از طریق آن دانشگاه ها می توانند دسترسی به چنین موادی را بهبود بخشند.
1. ایجاد نهالستان گیاهان بومی
یکی از رویکردهای مؤثر این است که دانشگاه نهالستان بومی خود را تأسیس کند. این نهالستان می تواند انواع مختلفی از گونه های گیاهی بومی را که برای پرورش دائمی مناسب هستند رشد و تکثیر کند. دانش‌آموزان و کارکنان می‌توانند از مهدکودک بازدید کنند و گیاهان را برای استفاده خود خریداری یا مبادله کنند. نهالستان همچنین می تواند با نهالستان های محلی همکاری کند تا از وجود مجموعه متنوعی از گونه های گیاهی اطمینان حاصل کند.
2. ایجاد منابع آموزشی
دانشگاه‌ها می‌توانند منابع آموزشی مانند کتاب‌های راهنما یا پایگاه‌های اطلاعاتی آنلاین ایجاد کنند که اطلاعاتی در مورد گونه‌های گیاهی بومی و ویژگی‌های آنها ارائه می‌کند. این منابع می‌توانند شامل جزئیاتی در مورد عادات رشد، نیاز خاک و نور، و مفید بودن آنها در روش‌های پرورش دائمی باشند. با ارائه اطلاعاتی که به راحتی در دسترس هستند، دانش آموزان و کارکنان می توانند تصمیمات آگاهانه ای در مورد اینکه کدام گیاهان را برای باغ خود انتخاب کنند، بگیرند.
3. همکاری با جوامع بومی
مشارکت و همکاری با جوامع بومی محلی در بهبود دسترسی به مواد گیاهی بومی بسیار مهم است. این جوامع دانش عمیقی از فلور محلی دارند و می توانند راهنمایی هایی در مورد انتخاب گیاه، تکنیک های تکثیر و شیوه های برداشت پایدار ارائه دهند. با مشارکت با جوامع بومی، دانشگاه ها می توانند تبادل مواد گیاهی را تسهیل کرده و از حفظ دانش سنتی حمایت کنند.
4. گنجاندن گیاهان بومی در محوطه سازی پردیس
دانشگاه ها می توانند به طور فعال گیاهان بومی را در محوطه سازی محوطه دانشگاه خود بگنجانند. این نه تنها به عنوان نمایشی از اصول پرماکالچر عمل می کند، بلکه امکان کشت و تکثیر گونه های گیاهی بومی را نیز فراهم می کند. دانش‌آموزان و کارکنان می‌توانند در صورت نیاز ضمن دسترسی به مواد گیاهی، این نمونه‌های زنده را مشاهده کرده و از آنها بیاموزند.
5. میزبانی کارگاه ها و رویدادهای Permaculture
برگزاری کارگاه‌ها و رویدادهای پرماکالچر در محوطه دانشگاه می‌تواند دانش‌آموزان و کارکنان را با اصول و شیوه‌های پرماکالچر آشنا کند. این کارگاه ها می توانند شامل فعالیت های عملی مانند روش های ذخیره بذر، پیوند و تکثیر گیاه باشند. با مشارکت فعال شرکت‌کنندگان، دانشگاه‌ها می‌توانند جامعه‌ای از علاقه‌مندان به پرماکالچر ایجاد کنند که می‌توانند دانش، منابع و مواد گیاهی بومی را به اشتراک بگذارند.
6. همکاری با باغ های گیاه شناسی و نهالستان های محلی
ایجاد مشارکت با باغ‌های گیاه‌شناسی محلی و نهالستان‌ها می‌تواند دسترسی به مواد گیاهی بومی را تا حد زیادی افزایش دهد. دانشگاه ها می توانند برنامه های مبادله ای ایجاد کنند که در آن منابع یا تخصص را در ازای دسترسی به طیف وسیع تری از گونه های گیاهی فراهم کنند. این همکاری، عرضه مداوم گیاهان بومی را تضمین می کند و فرصت هایی را برای به اشتراک گذاری دانش بین مؤسسات مختلف ایجاد می کند.
7. ارائه دوره های Permaculture
ادغام دوره های پرماکالچر در برنامه های درسی دانشگاه می تواند دانش آموزان را با مفهوم پرماکالچر و استفاده از مواد گیاهی بومی آشنا کند. دانشگاه ها می توانند با ارائه دوره هایی در زمینه طراحی و اجرای پرماکالچر، دانش و مهارت های لازم را برای ایجاد باغ های پرماکالچر در خانه های خود به دانشجویان مجهز کنند. این دوره ها همچنین می توانند شامل اجزای عملی باشند که در آن دانش آموزان تجربه عملی با تکثیر و نگهداری گیاهان بومی کسب می کنند.
نتیجه
بهبود دسترسی به مواد گیاهی بومی برای فعالیت‌های پرماکالچر در ترویج باغداری پایدار و سازگار با محیط زیست ضروری است. دانشگاه‌ها می‌توانند از طریق طرح‌هایی مانند ایجاد نهالستان‌های بومی، ایجاد منابع آموزشی، همکاری با جوامع بومی، گنجاندن گیاهان بومی در محوطه‌سازی محوطه دانشگاه، میزبانی کارگاه‌ها و رویدادها، همکاری با باغ‌های گیاه‌شناسی و نهالستان‌های محلی و ارائه نقش مهمی در تسهیل این دسترسی داشته باشند. دوره های پرماکالچر با در دسترس‌تر کردن مواد گیاهی بومی، دانشگاه‌ها می‌توانند دانشجویان و کارکنان را برای پیاده‌سازی اصول پرماکالچر در باغ‌ها و خانه‌های خود توانمند کنند.
تاریخ انتشار: