Aby promować sprawiedliwy dostęp do przystępnych cenowo i wysokiej jakości usług w zakresie zdrowia psychicznego dla uchodźców i osób ubiegających się o azyl na obszarach podmiejskich i podmiejskich o zróżnicowanym pochodzeniu kulturowym i ograniczonych zasobach finansowych, placówki oświatowe powinny rozważyć następujące strategie:
: Placówki edukacyjne mogą współpracować z organizacjami społecznymi lub dostawcami usług w zakresie zdrowia psychicznego w celu zwiększenia dostępności usług w zakresie zdrowia psychicznego dla uchodźców i osób ubiegających się o azyl. To partnerstwo może zaoferować tej grupie ludzi niedrogie lub nawet bezpłatne usługi w zakresie zdrowia psychicznego.
2. Utwórz system skierowań: Placówki oświatowe mogą tworzyć systemy skierowań, za pośrednictwem których nowicjusze mogą łatwo uzyskać dostęp i otrzymać wskazówki i wsparcie od dostawców usług w zakresie zdrowia psychicznego. Taki system skierowań może pomóc uchodźcom i osobom ubiegającym się o azyl o ograniczonych zasobach finansowych i różnym pochodzeniu kulturowym w znalezieniu najbardziej odpowiednich i przystępnych cenowo usług w zakresie zdrowia psychicznego.
3. Szkolić nauczycieli i personel: Szkoły powinny szkolić nauczycieli, personel i osoby kontaktowe w zakresie interakcji i postępowania z uczniami z problemami psychicznymi na zasadzie jeden na jeden w delikatny sposób, bez piętnowania uczniów korzystających z usług w zakresie zdrowia psychicznego.
4. Oferować szkolenia w zakresie kompetencji kulturowych: Placówki oświatowe powinny oferować szkolenia w zakresie kompetencji kulturowych osobom zajmującym się zdrowiem psychicznym, aby promować lepsze zrozumienie i docenienie doświadczeń i pochodzenia kulturowego uchodźców i osób ubiegających się o azyl. W ten sposób dostawcy usług w zakresie zdrowia psychicznego mogą zapewnić kulturowo odpowiednią opiekę i zapewnić, że uchodźcy i osoby ubiegające się o azyl czują się komfortowo, szukając usług.
5. Stwórz bezpieczne i przyjazne przestrzenie: Placówki oświatowe powinny upewnić się, że zapewnione przestrzenie są bezpieczne i przyjazne dla uchodźców i osób ubiegających się o azyl. Placówki muszą zapewniać usługi i działania, które zaspokajają potrzeby i doświadczenia tej wrażliwej grupy.
6. Wykorzystaj technologię do poprawy usług w zakresie zdrowia psychicznego: Placówki oświatowe mogą wykorzystywać technologię w celu poprawy dostępności i opłacalności usług w zakresie zdrowia psychicznego. Na przykład korzystanie z technologii telezdrowia umożliwia dostawcom usług w zakresie zdrowia psychicznego oferowanie zdalnych sesji doradczych lub konsultacji.
Wdrażając te strategie, placówki oświatowe mogą promować sprawiedliwy dostęp do przystępnych cenowo i wysokiej jakości usług w zakresie zdrowia psychicznego dla uchodźców i osób ubiegających się o azyl z różnych środowisk kulturowych i ograniczonych zasobów finansowych na obszarach podmiejskich i podmiejskich.
Data publikacji: