społeczności?
1. Włączenie zdrowia reprodukcyjnego i seksualnego do programu nauczania:
Placówki edukacyjne powinny uwzględniać edukację w zakresie zdrowia reprodukcyjnego i seksualnego w programie nauczania uczniów. Zwiększyłoby to wiedzę uczniów na temat zdrowia seksualnego, antykoncepcji i chorób przenoszonych drogą płciową (STI). Ta edukacja nie tylko przyniosłaby korzyści uczniom, którzy potrzebują przystępnych cenowo usług, ale także zwiększyła ich zrozumienie, do czego służą te usługi.
2. Zapewnij dostępne informacje zdrowotne:
Szkoły mogą zapewnić dokładne i rzetelne materiały edukacyjne dotyczące zdrowia, które obejmują broszury, broszury, plakaty i strony internetowe w bibliotece szkolnej, biurach informacyjnych, stołówkach lub przychodniach zdrowia. Umożliwiłoby to młodym ludziom łatwą ocenę wiarygodnych informacji zdrowotnych i dostęp do wielu zasobów.
3. Stwórz bezpieczną przestrzeń dla uczniów:
Placówki edukacyjne muszą tworzyć bezpieczne przestrzenie, w których uczniowie czują się komfortowo i są zachęcani do omawiania swojego zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. Takimi przestrzeniami mogą być przychodnie zdrowia, w których przyjazny i profesjonalny personel medyczny świadczy usługi przyjazne młodzieży, takie jak bezpłatne środki antykoncepcyjne, badania przesiewowe i testy STI oraz bezpieczne usługi aborcyjne.
4. Wspieraj zaangażowanie społeczności:
Instytucje edukacyjne mogą organizować działania angażujące społeczność, skierowane do uczniów, nauczycieli i członków społeczności, aby prowadzić otwarty dialog na temat zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. Na przykład, lokalni pracownicy służby zdrowia lub adwokaci mogliby zostać zaproszeni do wypowiadania się na tematy związane ze zdrowiem reprodukcyjnym, a także można by reklamować możliwości pracy i stażu w placówkach służby zdrowia.
5. Promowanie wielojęzyczności:
Placówki edukacyjne muszą być zaprojektowane w taki sposób, aby bariery językowe nie utrudniały dostępu do usług w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. Obejmuje to świadczenie usług wielojęzycznego doradcy i tłumacza oraz zapewnienie dostępności materiałów związanych ze zdrowiem w różnych językach używanych w danej społeczności.
6. Korzystaj z zasobów społeczności:
Instytucje edukacyjne mogą wykorzystać zasoby społeczności, aby rozszerzyć możliwości w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. Na przykład społeczności przybrzeżne mogą zwrócić się do lokalnych położnych, które są przeszkolone w zakresie wspierania kobiet w zakresie usług w zakresie zdrowia reprodukcyjnego i matek. Również organizacje społeczne mogą być zaangażowane w organizowanie wydarzeń o zasięgu klinicznym (np. targi zdrowia) dla studentów o niskich dochodach lub z obszarów o niedostatecznym poziomie usług.
Data publikacji: