Kognitivna teorija učenja sugerira da se učenje odvija kroz mentalne procese, kao što su pažnja, percepcija, pamćenje i rješavanje problema, a ne samo kroz potkrepljivanje i praksu. Prema ovoj teoriji, učenici aktivno konstruiraju znanje i razumijevanje asimilacijom novih informacija u svoje postojeće znanje i stvaranjem veza između novog i starog znanja. Kognitivna teorija naglašava važnost pružanja mogućnosti učenicima da se uključe u aktivne aktivnosti za izgradnju znanja koje potiču kritičko razmišljanje, refleksiju i samoregulaciju. Također naglašava ulogu motivacije u učenju, sugerirajući da je vjerojatnije da će učenici zadržati i primijeniti nove informacije ako su motivirani za učenje i osjećaju vlasništvo nad procesom učenja.
Datum objave: