Poststrukturalistička teorija učenja je filozofski i teorijski pristup razumijevanju prirode i procesa učenja. Prema ovoj teoriji, znanje i razumijevanje nisu fiksni ili objektivni, već su konstruirani unutar određenih društvenih, kulturnih i povijesnih konteksta. Naglašava ulogu jezika, diskursa i moći u oblikovanju iskustava učenja i znanja. Osporava tradicionalni pogled na znanje kao neutralno ili objektivno i usredotočuje se na to kako se znanje stvara kroz jezik i diskurs. Poststrukturalistička teorija učenja prepoznaje važnost subjektivnosti, raznolikosti i razlika u učenju i tvrdi da pojedinci konstruiraju svoje znanje i razumijevanje kroz vlastita iskustva i perspektive. To je kritičan i refleksivan pristup učenju,
Datum objave: