Teorija samousmjerenog učenja sugerira da pojedinci mogu preuzeti odgovornost za vlastito učenje i razviti vještine i znanja potrebna za postizanje osobnih ciljeva. U ovoj teoriji od učenika se očekuje da identificiraju vlastite potrebe za učenjem, postave ciljeve i identificiraju resurse koji će im pomoći u postizanju ciljeva. Samousmjereni učenici preuzimaju vlasništvo nad svojim procesom učenja i namjerno se bave svojim aktivnostima učenja. Ova teorija naglašava važnost intrinzične motivacije, koja je neophodna kako bi učenici koji sami upravljaju bili uspješni. Teorija samousmjerenog učenja sugerira da učenici moraju biti proaktivni i samosvjesni kako bi bili uspješni u svojim naporima učenja.
Datum objave: