Teorija multimedijskog učenja je teorija koja objašnjava kako ljudi uče iz multimedijskih izvora kao što su video, audio, slike i tekst. Teorija sugerira da ljudi mogu učiti učinkovitije kada su informacije predstavljene u više modaliteta, kao što su vizualni i audio umjesto samo teksta. Teorija multimedijskog učenja usredotočuje se na tri glavna načela:
1. Načelo dvostrukog kodiranja: Ljudi bolje uče kada su informacije predstavljene iu vizualnom iu audio formatu, jer stvaraju robusniji prikaz u pamćenju.
2. Načelo koherentnosti: Ljudi bolje uče kada su suvišne informacije isključene, a glavna poruka jasno predstavljena.
3. Načelo kognitivnog opterećenja: Ljudi bolje uče kada količina prezentiranih informacija odgovara njihovim kognitivnim sposobnostima, smanjujući kognitivno preopterećenje.
Općenito, multimedijska teorija učenja naglašava važnost dizajniranja nastavnih materijala koji su zanimljivi, relevantni i promiču aktivno učenje.
Datum objave: