1. Erişilebilir Açık Alan: Eğitim tesisleri, açık havada öğrenme etkinliklerini teşvik etmek için geniş açık alan ile tasarlanmalıdır. Okullarda, macera sporları, bahçecilik ve açık hava deneyleri gibi farklı etkinliklere hitap eden birden fazla dış mekan alanı bulunmalıdır.
2. Çevre Eğitimi: Açık hava eğitimini ve maceraya dayalı öğrenmeyi destekleyen bir eğitim tesisi, çevre eğitimini müfredatına dahil etmelidir. Bu, doğa yürüyüşleri, ekoloji dersleri, kuş gözlemciliği ve çevreye odaklanan diğer faaliyetler gibi faaliyetleri içerir.
3. Macera Sporları Tesisleri: Okullar, kaya tırmanışı, çelik halatla iniş ve engelli parkurlar gibi macera sporlarını teşvik eden tesisler tasarlayabilir. Bu tesisler, öğrencilere fiziksel zindeliği, stratejik karar vermeyi ve takım çalışmasını destekleyen faaliyetlerde bulunma şansı verecektir.
4. Sürdürülebilir Tesisler: Doğa sevgisini teşvik etmek için eğitim tesisleri sürdürülebilirlik göz önünde bulundurularak tasarlanmalıdır. Buna inşaatta kullanılan malzemeler ve kaynaklar, atık yönetimi politikaları ve su tasarrufu dahildir.
5. Doğadan İlham Alan Tasarım: Okulun tasarımına çiçekli bahçe, yaban hayatı yaşam alanları ve ağaçlar gibi doğal unsurların dahil edilmesi, öğrencilerin açık havayı keşfetmeleri için ilham vermede uzun bir yol kat edebilir.
6. Ekip Oluşturma Faaliyetleri: Okullar ayrıca ekip çalışmasını, iletişim becerilerini ve problem çözme becerilerini geliştiren kano, dağ bisikleti ve kamp gezileri gibi ekip oluşturma etkinlikleri düzenleyebilir.
7. Açık Hava Sınıfları: Okullar, açık havada öğrenme etkinliklerini teşvik etmek için açık hava sınıflarını da kullanabilir. Bunlar, öğrenme deneyimini geliştirmek için sıralar, beyaz tahtalar ve projektör ekranlarını içerebilir.
8. Çok İşlevli Alanlar: Dış mekan öğrenme alanları, sanatsal gösteriler, eğlence etkinlikleri ve topluluk toplantıları gibi çoklu işlevleri barındırabilmelidir.
Sonuç olarak, açık hava eğitimini ve maceraya dayalı öğrenmeyi teşvik etmek için tasarlanan eğitim tesisleri, açık alana erişime, eğitime sürdürülebilir yaşam uygulamalarına öncelik vermeli ve ayrıca öğrencilerde öğrenmeyi teşvik eden bir dizi açık hava etkinliği içermelidir.
Yayın tarihi: