1. Inkluder undervisningsrum: Uddannelsesfaciliteter, der er designet til at fremme lokalstyret grøn infrastruktur og regnvandshåndtering, bør omfatte rum, der kan bruges til instruktion og træning. Disse rum bør designes med interaktive skærme, udstillinger og visuelle hjælpemidler, der kan bruges til at lære besøgende om grønne infrastrukturkoncepter og deres rolle i bæredygtig regnvandshåndtering.
2. Inkorporer grønne infrastrukturelementer: Grønne infrastrukturelementer som regnhaver, biosvaler og grønne tage kan inkorporeres i design af uddannelsesfaciliteter som fungerende eksempler på bæredygtig regnvandshåndteringspraksis. Disse elementer bør udformes på en måde, der bidrager til anlæggets æstetik, samtidig med at de tjener et funktionelt formål.
3. Giv frivillige muligheder: Fællesskabsmedlemmer kan være engageret i design og vedligeholdelse af grønne infrastruktursystemer. Uddannelsesfaciliteter bør give medlemmer af lokalsamfundet mulighed for at deltage i design, installation og vedligeholdelse af grønne infrastrukturelementer. Dette skaber en følelse af ejerskab og ansvar blandt fællesskabets medlemmer, hvilket fremmer den langsigtede succes for de grønne infrastruktursystemer.
4. Skab tilgængelige rum: Uddannelsesfaciliteter, der er designet til at fremme lokalstyret grøn infrastruktur og regnvandshåndtering, bør være tilgængelige for alle medlemmer af samfundet. Faciliteten bør udformes på en måde, der er imødekommende og inkluderende for personer med forskellige aldre, evner og baggrunde.
5. Fremvis succeshistorier: For at opmuntre medlemmer af lokalsamfundet til at engagere sig i grøn infrastrukturpraksis i deres egne hjem og virksomheder, bør uddannelsesfaciliteter fremvise succeshistorier fra andre samfundsmedlemmer, der har implementeret grønne infrastrukturelementer. Dette giver et håndgribeligt eksempel på fordelene ved bæredygtig regnvandshåndteringspraksis, og hvordan de kan implementeres i samfundet.
Udgivelsesdato: