1. Skab et multikulturelt miljø - Uddannelsesfaciliteter skal skabe en atmosfære, hvor eleverne føler, at deres sprog og kultur værdsættes. Personale og lærere bør også uddannes i, hvordan man arbejder med personer fra forskellige kulturer og baggrunde.
2. Tosprogede læringsprogrammer - Udvikling af tosprogede programmer i skolerne kan hjælpe eleverne med at lære og studere på deres eget sprog, samtidig med at de lærer det dominerende sprog. Disse programmer kan hjælpe ikke-modersmålstalere med at forbedre deres sprogfærdigheder og samtidig bekræfte deres kulturelle identitet.
3. Levere oversættelses- og tolketjenester - Uddannelsesfaciliteter kan ansætte tolke og oversættere til at arbejde med elever, der taler forskellige sprog. Denne ressource gør det muligt for alle studerende at få adgang til den samme læseplan og samtidig fremme interkulturel kommunikation.
4. Fremme tværkulturel forståelse - Uddannelsesfaciliteter bør udgøre platforme for studerende til at deltage i tværkulturelle aktiviteter og begivenheder. Gennem disse programmer kan eleverne lære om forskellige kulturer og traditioner og lære at værdsætte bidrag og resultater fra andre kulturer.
5. Teknologi og digital læring - Teknologi og digital læring kan spille en væsentlig rolle i at nedbryde sprogbarrierer. Skoler kan udnytte teknologi til at skabe sproglæringsapplikationer, e-læringsmoduler og andre læringsværktøjer, der understøtter flersproget undervisning og kommunikation.
6. Inkorporer kulturrelevant undervisning - Uddannelsesfaciliteter kan integrere kulturrelevant undervisning i læseplanen for at sikre, at eleverne føler sig set og hørt. Lærere kan bruge multikulturelle referencer og inkorporere kulturelt relevante tekster i deres lektioner og dermed opbygge tillid og respekt i klasseværelset.
7. Udvikl sprogstøtteprogrammer - Der kan udvikles særlige sprogstøtteprogrammer til elever, der har svært ved at lære eller forstå undervisningssproget. Sådanne programmer bør give yderligere ressourcer til at hjælpe disse studerende med at overvinde sprogbarrierer og være bedre forberedt på akademisk succes.
Udgivelsesdato: