1. Fremme en følelse af fællesskab: At designe uddannelsesfaciliteter, der føles som et fællesskab, kan hjælpe med at fremme social og følelsesmæssig intelligens. Dette kan omfatte at skabe fælles rum, hvor elever og lærere kan interagere, såsom fælles spiseområder eller græsklædte udendørsrum.
2. Tilskynd til åben kommunikation: Åbne kommunikationskanaler inden for uddannelsesfaciliteterne hjælper eleverne med at føle sig mere trygge ved at dele deres tanker og følelser med lærere og andre elever. Dette kunne opnås gennem design af klasseværelser, der giver mulighed for samarbejdsdiskussioner, rundbordssiddearrangementer eller tænke-par-dele aktiviteter.
3. Omfavn mangfoldighed: Designet af uddannelsesfaciliteter kan bruges til at fremme mangfoldighed og fejre kulturelle forskelle. Dette kan opnås ved at inkorporere forskellige kunst- og kulturudstillinger og skabe et inkluderende miljø, der fremmer tolerance og gensidig respekt.
4. Inkorporer naturen: Tilføjelse af naturlige elementer i uddannelsesfaciliteter har adskillige mentale sundhedsmæssige fordele. Naturligt lys, levende planter og åbne rum kan hjælpe eleverne til at føle sig mere afslappede og forbedre deres humør, hvilket kan føre til øget social og følelsesmæssig intelligens.
5. Tilskynd til selvopdagelse: Udformningen af uddannelsesfaciliteter bør være gearet til at tilbyde eleverne et trygt rum, hvor de kan udforske deres indre følelser og følelser. Det kan gøres ved at skabe selvstændige studieområder, stille kroge eller rådgivningscentre, som eleverne kan bruge til at reflektere og genvinde fokus.
6. Fremme positivitet og mindfulness: At støtte mindfulness-praksis i uddannelsesfaciliteter kan hjælpe eleverne med at blive mere følelsesmæssigt modstandsdygtige ved at hjælpe dem med at reducere stress og angst. Et positivt læringsmiljø kan fremmes gennem brug af lyse farver eller motiverende citater, der sætter en tone, der understøtter en positiv tankegang.
Udgivelsesdato: