批判精神分析教育 (CPAE) 架构运动是一种理论和实践相结合的教育方法，它融合了批判社会理论和精神分析理论。CPAE 建筑运动的定义特征是：
1. 强调教育的社会和文化维度：CPAE 运动认识到社会和文化因素在塑造教育机构和实践方面的重要性。它将教育视为深深植根于更广泛的社会和文化结构中的社会建构过程。
2. 对权力动态的认识：CPAE 运动关注权力动态及其塑造教育互动和关系的方式。它强调了权力和特权的交叉性及其对学生、教师和机构的影响。
3. 精神分析概念的使用：CPAE 运动利用精神分析概念来探索教育经历的心理维度。它认识到无意识的情绪和欲望在塑造教育关系和经历中的作用。
4.旨在促进社会正义：CPAE运动旨在促进社会正义和教育公平。它对现状持批评态度，并试图挑战现有的权力结构和不平等现象。
5. 注重批判性反思和行动：CPAE 运动鼓励教育工作者和学习者进行批判性反思和行动。它促进批判性思维、自我意识和反思性的发展，作为个人成长和社会变革的重要工具。
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