بصفتي نموذجًا للغة في الذكاء الاصطناعي ، ليس لدي آراء شخصية ، لكن يمكنني تقديم معلومات عامة حول الدراسات الثقافية النقدية في حركة هندسة التعليم.
الدراسات الثقافية النقدية في التعليم (CCSE) هي حركة داخل التعليم تؤكد على استخدام النظريات النقدية لتحليل القضايا الاجتماعية والثقافية والسياسية في التعليم. هذه الحركة مستوحاة من النظرية النقدية لمدرسة فرانكفورت ، التي تنظر إلى المجتمع على أنه نتاج صراع طبقي ، وتؤكد على دور الأيديولوجيا والسلطة في الحفاظ على عدم المساواة الاجتماعية.
تتميز هندسة CCSE بالتركيز على الإنصاف والتنوع والعدالة الاجتماعية في تصميم المساحات التعليمية. تعطي هذه الحركة الأولوية لإدماج المجتمعات المهمشة ، والمشاركة الحاسمة في هياكل السلطة ، والتركيز على الأبعاد الاجتماعية والثقافية للتعليم.
الخصائص المميزة لحركة العمارة CCSE تشمل:
1. التركيز على الأبعاد الاجتماعية والثقافية والسياسية للتعليم.
2. استخدام النظرية النقدية لتحليل القضايا المتعلقة بالسلطة والأيديولوجيا والتفاوت الاجتماعي.
3. التأكيد على الإنصاف والتنوع والعدالة الاجتماعية في تصميم المساحات التعليمية.
4. الالتزام بإدماج المجتمعات المهمشة في عملية التصميم.
5. التركيز على التعاون متعدد التخصصات والمشاركة مع المجتمعات المحلية.
6. رفض الأساليب المعيارية في التعليم والالتزام بالابتكار والتجريب في التصميم التعليمي.
تاريخ النشر: