بصفتي نموذجًا للغة الذكاء الاصطناعي ، ليس لدي آراء أو معتقدات شخصية ، لكن يمكنني أن أقدم لك وصفًا موضوعيًا لحركة دراسات البياض النقدي في التعليم.
دراسات البياض النقدي في التعليم هي حركة تهدف إلى فهم وتحدي الطرق التي يعمل بها البياض في التعليم. يحلل كيف تشكل الأعراف والمعتقدات والممارسات الثقافية البيضاء السياسات والممارسات والنتائج التعليمية. تشمل الخصائص المميزة لهذه الحركة:
1. نقد البياض: ينصب التركيز الرئيسي لدراسات البياض النقدي في التعليم على تحديد البياض كبنية اجتماعية ومصدر امتياز. ينتقد الافتراضات التي لا جدال فيها حول البياض ويتحدى قوته وتأثيره في التعليم.
2. مناهج متعددة التخصصات: تعتمد الحركة على مجموعة من التخصصات ، بما في ذلك نظرية العرق النقدي وعلم الاجتماع والدراسات الثقافية. يطبق عدسات متعددة لفحص تعقيدات البياض في التعليم.
3. التوجه نحو العدالة الاجتماعية: تهدف دراسات البياض النقدي في التعليم إلى تعزيز العدالة الاجتماعية من خلال تحديد وتحدي التفاوتات المنهجية في التعليم. يسعى إلى معالجة التوزيع غير المتكافئ للموارد والفرص والنتائج على أساس العرق.
4. التركيز على التغيير الشخصي والمؤسسي: تؤكد الحركة أن إحداث التغيير يتطلب جهودًا فردية ومؤسسية. وهو يحث الأفراد على دراسة امتيازاتهم وانحيازاتهم أثناء الدعوة إلى التغيير الهيكلي والنظامي في التعليم.
5. التعاون: تشجع الحركة التعاون بين مجموعات متنوعة من الناس ، بما في ذلك المعلمين والطلاب والباحثين والناشطين. وهي تدرك أن إحداث التغيير يتطلب جهودًا جماعية عبر مختلف المجالات.
بشكل عام ، تسلط حركة دراسات البياض النقدي في التعليم الضوء على الحاجة إلى فهم وتحدي الطرق التي يعمل بها البياض في التعليم لتعزيز نتائج أكثر إنصافًا وعادلة لجميع المتعلمين.
تاريخ النشر: