1. Umístění a dostupnost: Vzdělávací zařízení pro předškolní vzdělávání by měla být umístěna v oblastech, kde jsou snadno dostupná rodinám ze všech ekonomických prostředí.
2. Cenová dostupnost: Náklady na vzdělávání v raném dětství by měly být dostupné a dotace by měly být poskytovány rodinám s nízkými příjmy, aby mohly získat stejné výhody a příležitosti jako rodiny s vyššími příjmy.
3. Vzdělávací osnovy: Vzdělávací zařízení by měla mít komplexní osnovy vzdělávání v raném dětství navržené tak, aby podporovaly kognitivní, sociální a emocionální rozvoj a zároveň byly citlivé na kulturní a jazykovou rozmanitost.
4. Kvalifikace učitelů: Vzdělávací instituce by měly zajistit, aby učitelé a pečovatelé byli dobře kvalifikovaní a vyškoleni v oblasti vzdělávání a rozvoje v raném dětství, a poskytovat trvalé příležitosti pro profesní rozvoj.
5. Velikosti tříd: Velikosti tříd by měly být malé, s nízkým poměrem učitel/žák, aby bylo možné věnovat individuální pozornost a výuku.
6. Zapojení rodičů: Vzdělávací instituce by měly povzbuzovat a podporovat zapojení rodičů a účast na raném vzdělávání jejich dětí.
7. Technologie a infrastruktura: Vzdělávací zařízení by měla být vybavena moderní technologií a infrastrukturou, aby studentům poskytla bezpečné a pozitivní vzdělávací prostředí.
8. Zapojení komunity: Vzdělávací instituce by měly zapojit komunitu do plánování, realizace a hodnocení kurikula vzdělávání v raném dětství, aby se podpořilo zapojení, spolupráce a rovnost.
Datum publikace: