1. Genderově neutrální koupelny: Navrhování genderově neutrálních toalet přispěje k podpoře inkluzivity ve vzdělávacích zařízeních. Tento krok pomůže transgender studentům cítit se pohodlněji a bezpečněji při používání koupelny během přestávek ve třídě nebo po škole.
2. Začlenění nebinárních studentů: Instituce se vyzývají, aby zahrnuly nebinární lidi do všech forem výukových materiálů, osnov a aktivit. To pomůže studentům cítit se viděni a slyšeni a zároveň jim to poskytne pozitivní zkušenost s učením.
3. Bezpečné prostory: Nabídka bezpečných prostorů pro LGBTQ+ studentům a členům fakulty výrazně zlepší inkluzivitu v akademickém prostředí. Poskytování podpory a zdrojů pro členy komunity může být neuvěřitelně důležité.
4. Upravte kódy oblékání: Kódy oblékání lze přepracovat tak, aby podporovaly genderovou inkluzi. Školní administrátoři by neměli prosazovat přísný dress code, který spadá do tradiční binární kombinace ženy nebo muže. Tento krok umožní studentům svobodně se vyjadřovat beze strachu z pronásledování.
5. Inkluzivní jazyk: Instituce mohou používat inkluzivní jazyk ve všech formách komunikace k podpoře inkluzivity. Například používání rodově neutrálních zájmen, inkluzivní jazyk a vyhýbání se transfobním nebo homofobním jazykům. Členové se tak mohou cítit vítáni a respektováni.
6. Propagace LGBTQ+ akcí: Propagace akcí, jako je Pride month, by umožnila LGBTQ+ komunitě ve vzdělávacích zařízeních cítit se viděni, posloucháni a zmocněni. Byla by to skvělá příležitost pro lidi, aby se setkali a dozvěděli se o kyberšikaně, duševním zdraví a sociální izolaci, se kterými se studenti LGBTQ+ tak často potýkají.
7. Inkluzivní studentské skupiny: Vzdělávací instituce by měly podporovat LGBTQ+ organizace, kde se mohou členové setkávat a učit se jeden od druhého. Začlenění členů komunity do stávajících vzdělávacích skupin by také mohlo být účinné při podpoře inkluzivity.
8. Vzdělávání učitelů: Učitelé musí být vybaveni tak, aby komunikovali a reagovali citlivě a pozitivně na všechny studenty. To zahrnuje absolvování školení, aby se mohli naučit používat inkluzivní jazyk, který by neměl v žádném případě působit urážlivě nebo urážlivě.
9. Fyzické prostory: Vzdělávací instituce musí zajistit, aby jejich fyzické prostory byly inkluzivní. Například šatny, sportovní zařízení a učebny by měly být navrženy tak, aby vyhovovaly a byly pro každého přívětivé.
Datum publikace: