Bylo provedeno mnoho studií o vlivu teploty ve třídě na učení a zdraví studentů ve vzdělávacích zařízeních. Některé z klíčových zjištění jsou:
1. Teplota ve třídě ovlivňuje výkon žáků: Výzkum ukázal, že když je teplota ve třídě příliš vysoká nebo příliš nízká, může to negativně ovlivnit výkon žáků. Když byla ve třídách příliš zima, studenti dělali více chyb a měli nižší výsledky testů. Podobně, když bylo ve třídách příliš horko, měli studenti potíže se soustředěním a vykazovali horší paměť.
2. Teplota ve třídě ovlivňuje chování studentů: Studie zjistily, že vysoké teploty mohou u studentů vést ke zvýšení agresivity a podrážděnosti, zatímco nízké teploty mohou studenty učinit pasivnějšími.
3. Teplota ve třídě ovlivňuje zdraví studentů: Vysoké teploty mohou způsobit dehydrataci, vyčerpání z horka a úpal, zatímco nízké teploty mohou způsobit podchlazení, dýchací potíže a sníženou funkci imunitního systému.
4. Optimální teplota pro učení: Mnoho studií naznačuje, že optimální teplota ve třídě pro učení je mezi 68-72 °F (20-22 °C). Teploty mimo tento rozsah mohou mít negativní dopad na výkon a zdraví studentů.
Celkově je vliv teploty ve třídě na učení a zdraví studentů významný. Vzdělávací zařízení by měla upřednostňovat udržování pohodlného teplotního rozsahu, aby se podpořilo optimální učení a zajistilo zdraví a pohodu studentů.
Datum publikace: