Existuje rostoucí množství výzkumů, které naznačují, že design tříd může mít významný dopad na studijní výsledky studentů a jejich zapojení do programů tělesné výchovy a sportu, zejména pro seniory a důchodce s různými schopnostmi. Některá z klíčových zjištění v této oblasti zahrnují:
1. Design učebny může ovlivnit motivaci studentů: Výzkum ukázal, že fyzické prostředí, ve kterém se učení odehrává, může ovlivnit motivaci a zapojení studentů. Bylo zjištěno, že učebny, které jsou dobře osvětlené, pohodlné a esteticky příjemné, zvyšují motivaci a zapojení studentů.
2. Design učebny může ovlivnit výsledky studentů: Studie zjistily, že učebny s flexibilním uspořádáním sedadel, dostatečným přirozeným osvětlením a vhodnou akustikou a teplotou mohou zlepšit výsledky studentů. Kromě toho učebny, které jsou navrženy tak, aby podporovaly spolupráci a komunikaci mezi studenty, mohou také zlepšit výsledky učení.
3. Programy tělesné výchovy a sportu by měly být navrženy s ohledem na potřeby různých studentů: Senioři a důchodci s různými schopnostmi mohou při účasti na programech tělesné výchovy a sportu čelit jedinečným výzvám. Aby bylo zajištěno, že se tito jednotlivci mohou plně účastnit těchto aktivit, je důležité navrhnout programy, které jsou přizpůsobeny jejich potřebám a schopnostem.
4. Přístupná zařízení podporují inkluzivitu: Zařízení a vybavení, které jsou navrženy s ohledem na přístupnost, mohou pomoci podporovat inkluzivitu a zajistit, aby se jednotlivci s různými schopnostmi mohli plně účastnit programů tělesné výchovy a sportu.
Celkově může mít návrh prostor ve třídách a programů tělesné výchovy a sportu významný dopad na studijní výsledky a zapojení studentů, zejména u seniorů a důchodců s různými schopnostmi. Zohledněním jedinečných potřeb těchto jednotlivců a navržením programů a zařízení, které uspokojí jejich potřeby, je možné vytvořit prostředí, které podporuje inkluzivitu a zlepšuje výsledky učení.
Datum publikace: