1. Dostupnost: Vzdělávací zařízení by měla být navržena tak, aby byla přístupná lidem s postižením a problémy s duševním zdravím. To znamená, že budovy musí být navrženy tak, aby umožňovaly umístění invalidních vozíků a jiných pomůcek pro pohyb, a vchody musí být dostatečně široké, aby se do nich vešli lidé, kteří mohou potřebovat pomoc svých pečovatelů nebo jiných podpůrných osob.
2. Skladování kol: Zásadní význam má také instalace bezpečných parkovacích a úložných prostor pro jízdní kola. To může povzbudit lidi se zdravotním postižením a problémy s duševním zdravím k jízdě na kole nebo jiné aktivní dopravě, jako jsou ruční kola, tříkolky nebo jízdní kola s podporou pedálů. Mohly by být také poskytovány cyklistické dílny, které by lidi naučily, jak udržovat svá kola, a umožnit tak snadný přístup k opravám a údržbě.
3. Tranzitní konektivita: Vzdělávací zařízení by měla být strategicky umístěna v blízkosti stanic a zastávek veřejné dopravy, aby byla zajištěna snadná dostupnost pro osoby se zdravotním postižením a problémy s duševním zdravím. Tým správy zařízení by měl také spolupracovat s tranzitními systémy, aby se zasadil o přístupné dopravní trasy a zlepšení služeb.
4. Programy sdílení aut: Vzdělávací zařízení by mohla zahájit programy sdílení aut, které by lidem s postižením a problémy s duševním zdravím umožnily půjčit si auto pro osobní účely. Přidání nových možností do společnosti pro jízdu a volání, aby mohla přijímat vozidla kompatibilní s potřebami dostupnosti jejich jezdců.
5. Komunitní partnerství: Pro podporu komunitně vedených řešení udržitelné mobility je zásadní zapojit místní organizace a zájmové skupiny se zaměřením na duševní zdraví a postižení. To by mohlo zahrnovat usnadnění programů a služeb, které poskytují podporu jezdcům, stejně jako vzdělávání o tom, jak využívat dostupné možnosti dopravy.
6. Personalizovaná podpora dopravy: Individuální pomoc v navigačních dopravních systémech by mohla být možnou možností pomoci lidem s postižením a problémy s duševním zdravím. To mohou zajistit zaměstnanci, dobrovolníci nebo peer navigátoři, kteří spolupracují s dopravními úřady.
7. Kurýři a doručovací služby: Vývoj kurýrních a doručovacích služeb, které upřednostňují udržitelná dopravní řešení, dostupná vozidla a služby podpory zaměstnanců. To by vytvořilo pracovní příležitosti a ekonomickou mobilitu pro obyvatele, včetně osob se zdravotním postižením a problémy s duševním zdravím.
8. Chytré dopravní služby: Digitalizujte dopravní služby vzdělávacích zařízení s využitím sledovacích systémů GPS nebo jiných inteligentních dopravních technologií pro zlepšení dostupnosti, bezpečnosti a optimalizace tras.
9. Infrastruktura pro chodce a bezpečnostní opatření: Přechody pro chodce, dopravní signály, chodníky a bezpečnostní opatření lze zlepšit uvnitř i v okolí vzdělávacích zařízení, aby se zvýšila bezpečnost a ochrana, zejména pro osoby se zdravotním postižením a problémy s duševním zdravím.
10. Programy podpory vzdělávání: Měly by být vytvořeny integrované podpůrné programy pro lidi s postižením a problémy s duševním zdravím, aby se dozvěděli o udržitelné dopravě a mobilitě, včetně lekcí o bezpečnosti, bezpečném a dostupném parkování a o tom, jak se pohybovat v různých dopravních sítích.
Datum publikace: