커뮤니티 기반 연구는 환경 및 건강 격차를 식별, 해결 및 완화하기 위해 연구자, 커뮤니티 구성원 및 주요 이해 관계자 간의 협력을 포함하므로 교육 아키텍처에서 환경 정의를 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 연구 과정에 지역사회를 참여시킴으로써 지역사회 기반 연구는 지역사회 구성원이 자신의 환경, 경험 및 필요에 대한 친밀한 지식을 가지고 있음을 인식하는 상향식 접근 방식을 촉진합니다.
교육 건축의 맥락에서 지역사회 기반 연구는 학교 건물과 그 주변 환경이 어떻게 성취 격차에 기여하고 학생의 건강과 복지에 영향을 미치는지 식별할 수 있습니다. 연구원과 지역 사회 구성원은 협력하여 납, 곰팡이 및 대기 오염과 같은 환경적 위험 요소를 식별하고 노출을 줄이기 위한 전략을 개발할 수 있습니다. 또한 지역사회 기반 연구는 교육 인프라와 관련된 지역사회의 요구를 파악하고 학교가 오염 감소 전략을 구현하고 친환경 건물을 개발하며 지역사회 전체에 유익한 지속 가능한 교통 정책을 채택하도록 안내하는 데 도움이 될 수 있습니다.
따라서 지역사회 기반 연구는 지역사회의 확인된 요구 사항을 충족하는 현장별 솔루션을 개발할 수 있으므로 교육 건축에서 환경 정의를 촉진하는 데 매우 중요하며, 결과적으로 더 잘 설계된 교육 시설과 학생들을 위한 더 건강한 학습 환경을 제공합니다.
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