1. Δημιουργήστε ένα ασφαλές και φιλόξενο περιβάλλον: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να σχεδιάζονται με τέτοιο τρόπο ώστε οι μαθητές να αισθάνονται ασφαλείς και ευπρόσδεκτοι. Αυτό συνεπάγεται καλά φωτισμένους διαδρόμους, σαφή σήμανση και μια φιλόξενη είσοδο. Ο σχεδιασμός θα πρέπει επίσης να ενθαρρύνει την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών από διαφορετικά υπόβαθρα.
2. Προώθηση της οικοδόμησης κοινότητας: Η δημιουργία χώρων προσανατολισμένων στην κοινότητα μπορεί να βοηθήσει στην ενίσχυση της αίσθησης του ανήκειν στους μαθητές. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει έναν κοινό χώρο που είναι προσβάσιμος σε όλους τους μαθητές, όπου μπορούν να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες και να συνεργάζονται σε έργα.
3. Επενδύστε σε πρακτικές αποκατάστασης: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να προωθούν και να επενδύουν σε πρακτικές αποκαταστατικής δικαιοσύνης που βοηθούν στην αποκατάσταση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και στην πρόληψη των αντιποίνων. Αυτό περιλαμβάνει κύκλους αποκατάστασης, προγράμματα διαμεσολάβησης ομοτίμων και εκπαίδευση επίλυσης συγκρούσεων.
4. Εκπαίδευση προσωπικού: Το εκπαιδευτικό προσωπικό θα πρέπει να εκπαιδεύεται ώστε να εφαρμόζει πρακτικές αποκατάστασης, να συμμετέχει σε διάλογο και να μεσολαβεί στις συγκρούσεις. Οι δάσκαλοι πρέπει να εκπαιδεύονται ώστε να κατανοούν τις βαθύτερες αιτίες των συγκρούσεων και πώς να βοηθούν τους μαθητές να τις επιλύσουν με ειρηνικό τρόπο.
5. Ενθαρρύνετε την ανοιχτή επικοινωνία: Ο σχεδιασμός της εκπαιδευτικής εγκατάστασης θα πρέπει να ενθαρρύνει την επικοινωνία, τη διαφάνεια και τη διαφάνεια. Αυτό περιλαμβάνει σαφείς γραμμές επικοινωνίας μεταξύ μαθητών, δασκάλων, διευθυντών και γονέων.
6. Δέσμευση της κοινότητας: Η εγκατάσταση θα πρέπει να ενθαρρύνει τη συμμετοχή της κοινότητας εμπλέκοντας τους γονείς, τους ηγέτες της κοινότητας και άλλους ενδιαφερόμενους φορείς στη σχολική διακυβέρνηση, τη λήψη αποφάσεων και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης αποκατάστασης.
7. Χρήση τεχνολογίας: Η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης αποκατάστασης, αναπτύσσοντας αυτοματοποιημένα συστήματα που συλλέγουν δεδομένα για τη συμπεριφορά των μαθητών, τις συγκρούσεις και την επίλυση. Αυτά τα δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παρακολούθηση της προόδου στη μείωση των συγκρούσεων και την εδραίωση αρμονίας στο μαθησιακό περιβάλλον.
Ημερομηνία έκδοσης: