1. Ευέλικτοι χώροι: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να παρέχουν ευέλικτους χώρους μάθησης που να μπορούν να φιλοξενήσουν πολλαπλά θέματα και δραστηριότητες. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει ανοιχτούς χώρους που μπορούν να μετατραπούν σε αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια ή χώρους ομαδικής εργασίας.
2. Συνεργατικοί τομείς: Οι τομείς συνεργασίας θα πρέπει να σχεδιάζονται για να διευκολύνουν την ομαδική εργασία και τις συζητήσεις μεταξύ διαφορετικών ακαδημαϊκών κλάδων. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει κοινόχρηστους χώρους, συνεργατικούς χώρους εργασίας και αίθουσες διακοπών.
3. Ένταξη τεχνολογίας: Η τεχνολογία θα πρέπει να ενσωματωθεί στο σχεδιασμό των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων για την υποστήριξη της διαθεματικής μάθησης. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει έξυπνους πίνακες, συστήματα ήχου/βίντεο και άλλα τεχνολογικά εργαλεία που υποστηρίζουν τη διαδραστική μάθηση.
4. Περιβαλλοντικός σχεδιασμός: Ο σχεδιασμός του εσωτερικού και του εξωτερικού περιβάλλοντος μπορεί να υποστηρίξει τη διεπιστημονική και διαθεματική μάθηση ενσωματώνοντας τη φύση, το φυσικό φως και στοιχεία που ενθαρρύνουν την εξερεύνηση και την ανακάλυψη.
5. Κέντρα πόρων: Τα κέντρα πόρων θα πρέπει να σχεδιάζονται για να παρέχουν πρόσβαση σε διεπιστημονικούς πόρους, όπως βιβλία, υλικά και τεχνολογικά εργαλεία που μπορούν να υποστηρίξουν τη διαθεματική μάθηση.
6. Πολυθεματικές αίθουσες διδασκαλίας: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να παρέχουν διεπιστημονικές αίθουσες διδασκαλίας που να μπορούν να φιλοξενούν τη διδασκαλία πολλών μαθημάτων ταυτόχρονα.
7. Χώροι μάθησης που βασίζονται σε έργα: Ο σχεδιασμός χώρων μάθησης βάσει έργου ενθαρρύνει τους μαθητές να συνεργάζονται μεταξύ διαφορετικών θεμάτων και ομάδων δεξιοτήτων και να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων.
8. Ένταξη των τεχνών: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να ενσωματώνουν τις τέχνες στη διεπιστημονική μάθηση παρέχοντας χώρους για δημιουργική έκφραση και εξερεύνηση, όπως στούντιο τέχνης, αίθουσες μουσικής και χώρους παραστατικών τεχνών.
9. Υπαίθριοι χώροι μάθησης: Οι υπαίθριοι χώροι μάθησης μπορούν να παρέχουν ευκαιρίες για διεπιστημονική μάθηση που συνδέει τους μαθητές με τη φύση και το περιβάλλον και ενθαρρύνει την εξερεύνηση σε διαφορετικούς ακαδημαϊκούς κλάδους.
10. Κοινοτικοί πόροι: Οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις θα πρέπει να σχεδιάζονται για να αξιοποιούν τους κοινοτικούς πόρους, όπως μουσεία, βιβλιοθήκες και πολιτιστικά ιδρύματα για να υποστηρίζουν ευκαιρίες διαθεματικής μάθησης για τους μαθητές.
Ημερομηνία έκδοσης: