Υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις μπορούν να σχεδιαστούν για να υποστηρίζουν προγράμματα καθοδήγησης και καθοδήγησης από ομοτίμους:
1. Αφιερωμένοι χώροι: Μπορούν να δημιουργηθούν καθορισμένοι χώροι για προγράμματα καθοδήγησης και καθοδήγησης από ομοτίμους εντός της εκπαιδευτικής εγκατάστασης. Αυτός ο χώρος μπορεί να εξοπλιστεί με όλους τους απαραίτητους πόρους και εργαλεία που απαιτούνται για να συνεργαστούν οι μαθητές.
2. Άνετα καθίσματα: Για να δημιουργηθεί ένα ασφαλές και φιλόξενο περιβάλλον, μπορούν να τεθούν σε εφαρμογή άνετες ρυθμίσεις καθισμάτων ώστε οι μέντορες και οι μαθητές να κάθονται και να συνεργάζονται.
3. Τάξεις με δυνατότητα τεχνολογίας: Η χρήση της τεχνολογίας μπορεί να βοηθήσει στην επικοινωνία μεταξύ των μαθητών και των μεντόρων. Για παράδειγμα, ηλεκτρονικοί πίνακες και προβολείς μπορούν να εγκατασταθούν στις τάξεις για τη διευκόλυνση της διαδικτυακής επικοινωνίας.
4. Αίθουσες ομαδικής μελέτης: Μπορούν να παρέχονται αίθουσες ομαδικής μελέτης εξοπλισμένες με εργαλεία συνεργασίας, όπως λογισμικό τηλεδιάσκεψης, ακουστικά και κάμερες web, τα οποία θα ενθαρρύνουν τους μαθητές να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους.
5. Ανοιχτοί χώροι: Οι ανοιχτοί και κοινόχρηστοι χώροι μπορούν να σχεδιαστούν ώστε να επιτρέπουν την ομαδική συνεργασία και αλληλεπίδραση μεταξύ μεντόρων και μαθητών.
6. Ευελιξία: Ο σχεδιασμός της εκπαιδευτικής εγκατάστασης θα πρέπει να προσφέρει ευελιξία στη χρήση των χώρων, επιτρέποντας τη διεξαγωγή διαφορετικών τύπων προγραμμάτων καθοδήγησης και διδασκαλίας.
7. Καθαρή σήμανση: Οι πινακίδες που υποδεικνύουν τη θέση των χώρων καθοδήγησης και καθοδήγησης από ομοτίμους θα πρέπει να τοποθετούνται σε εμφανείς περιοχές, διευκολύνοντας τους μαθητές να τους εντοπίσουν.
Ημερομηνία έκδοσης: