1. گنجاندن برنامه درسی کشاورزی و باغبانی پایدار: مؤسسات آموزشی می توانند برنامه های کشاورزی و باغبانی پایدار را در برنامه درسی خود بگنجانند. این برنامه ها می توانند دانش آموزان را در مورد شیوه های پایدار، سیستم های غذایی محلی، کشاورزی شهری و سایر موضوعات مرتبط آموزش دهند.
2. ساخت باغ های پشت بام و کشاورزی عمودی: مؤسسات آموزشی می توانند امکانات خود را با فضایی برای باغ های پشت بام یا مزارع عمودی طراحی کنند. از این باغ‌ها می‌توان برای تولید میوه‌ها و سبزیجات تازه استفاده کرد.
3. مشارکت و مشارکت جامعه: مؤسسات آموزشی می توانند با سازمان های محلی و اعضای جامعه برای افزایش مشارکت جامعه در طرح های کشاورزی پایدار شریک شوند. این ممکن است شامل ارائه آموزش و منابع برای اعضای جامعه برای راه اندازی باغ های خود یا شرکت در باغ های اجتماعی باشد.
4. ایجاد بازارهای آموزشی کشاورزان: مؤسسات آموزشی می توانند میزبان بازارهای کشاورز باشند که نه تنها به عنوان راهی برای ارائه محصولات تازه به جامعه عمل می کند، بلکه به عنوان یک ابزار آموزشی برای یادگیری در مورد تغذیه سالم و اهمیت غذای محلی عمل می کند.
5. ترکیب شیوه های پایدار: مؤسسات آموزشی می توانند تأسیسات خود را به شیوه ای پایدار و سازگار با محیط زیست طراحی و راه اندازی کنند. این عمل شامل برداشت آب باران، استفاده از انرژی های تجدیدپذیر و کاهش ضایعات و غیره است.
6. تشویق به تحقیق و نوآوری: مؤسسات آموزشی می توانند امکانات و فرصت های تحقیقاتی را در اختیار دانشجویان و محققان علاقه مند به سیستم های غذایی پایدار قرار دهند. این تحقیق می تواند به شناسایی شیوه های بهتر و روش های ابتکاری برای بهبود سیستم های کشاورزی و غذایی شهری کمک کند.
7. ایجاد مشارکت با مشاغل محلی مواد غذایی: موسسات آموزشی می توانند با مشاغل محلی مواد غذایی مانند رستوران ها و فروشگاه های مواد غذایی برای ایجاد مشارکت های زنجیره تامین که به نفع جامعه باشد، شریک شوند. این را می توان از طریق طرح هایی مانند کشاورزی حمایت شده از جامعه (CSA) و فروشگاه های مواد غذایی سیار که محصولات تازه را به جامعه می آورند، انجام داد.
تاریخ انتشار: